| LEADER |
03198nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0097397 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1173-000-020-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حميدات، ميلود
|g Hamidat, Miloud
|e مؤلف
|q Hamidat, Miloud
|9 323220
|
| 245 |
|
|
|a تطور المصطلح البداغوجى من المدرسة الكلاسيكية إلى المدرسة الحديثة فى ظل المقاربة بالكفايات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Our article addresses the issue of the evolution of the educational terms depending on the development of pedagogic approaches from objective approach to competency-based ap-proach; and changing the terminology of the classical school to modern school. Terms are changed because the changing of roles and functions of key factors; specially the teaching process and the relationship between teacher and learner. Also the scientific progress that has an impact on education sciences, we choose the most important terms and specially compe-tence; and we choose the table of (Astolfi) who selected 10 terms in the classical school and how they have evolved in the modern school.
|
| 520 |
|
|
|a يعالج مقالنا مسألة تطور المصطلح البداغوجي تبعا لتطور المقاربات من المقاربة بالأهداف إلى المقاربة بالكفايات، وتغير المصطلح من المدرسة الكلاسيكية إلى المدرسة الحديثة، إذ تغيرت دلالاته ومعانيه نظرا إلى تغير أدوار ووظائف أركان العملية التعليمية خاصة المعلم والمتعلم والعلاقة بينهما، بسبب التقدم التكنولوجي والعلمي الذي أثّر على العلوم التربوية، وطوّر المناهج والأدوات، والأساليب والمقاربات، لذلك اخترنا أهم المصطلحات وخاصة أهم مصطلح وهو الكفاية وما يتبعها من مصطلحات، كما اخترنا مقابلة (أستولفي) ل10 مصطلحات في المدرسة الكلاسيكية، وكيف تطورت إلى أخرى في المدرسة الحديثة.
|
| 653 |
|
|
|a المصطلح البداغوجي
|a المقاربة بالكفايات
|a المدرسة الحديثة
|a المدرسة الكلاسيكية
|a الكفاية
|
| 692 |
|
|
|a المصطلح البداغوجي
|a الكفاية
|a المدرسة الكلاسيكية
|a المدرسة الحديثة
|a المقاربة بالكفايات
|b Pedagogical Term
|b Competence
|b Classical School
|b Modern School
|b The Competency Based Approach
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-020-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 704416
|d 704416
|
