| LEADER |
05776nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0097796 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.33130
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالمجيد، فاطمة سيد تقى
|q Abdulmajid, Fatemah Sayed Taqi
|e مؤلف
|9 367833
|
| 242 |
|
|
|a The Study of Self-Concept Through Drawing in Deaf Children with High and Low Self-Concept of Both Gender
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مفهوم الذات من خلال الرسم لدى الأطفال الصم مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات من الجنسين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g يناير
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أهداف البحث: ١ - دراسة العلاقة بين مفهوم الذات لدى الأطفال الصم والتعبير عنه من خلال الرسم. ٢-دراسة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات من الأطفال الصم المعبر عنه من خلال الرسم. \\ ٣- دراسة الفروق بين مفهوم الذات لدى الذكور والاناث الصم المعبر عنه من خلال الرسم. \\ فروض البحث: \\ ١-يمكن دراسة العلاقة بين مفهوم الذات لدى الأطفال الصم والتعبير عنه من خلال الرسم. \\ ٢- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات من الأطفال الصم المعبر عنه من خلال الرسم. \\ ٣- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مفهوم الذات لدى الذكور والإناث الصم المعبر عنه من خلال الرسم. \\ عينة البحث: عينة من الأطفال الصم عددهم (٥٥) طفل وطفلة واستبعدت الباحثة (٧) أطفال لعدم التزامهم بالحضور فأصبح عدد العينة النهائي (٤٨) طفل وطفلة، وتم اختيارهم من مدرسة الأمل للتربية السمعية بالقاهرة ومن جمعية رسالة فرع المهندسين بالجيزة، وتتراوح أعمارهم بين (٦: ١٢) سنوات \\ أدوات البحث: مقياس مفهوم الذات المصور للأطفال: (إعداد: إبراهيم قشقوش، ١٩٩٨) - موضوعات الرسم (ارسم شخص من نفس جنسك، ارسم أسرة، ارسم جماعة الأصدقاء) - استمارات تحليل الرسوم. \\ نتائج البحث: ١— أمكن دراسة العلاقة بين مفهوم الذات لدى الأطفال الصم والتعبير عنه من خلال الرسم. \\ ٢-هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مرتفعي ومنخفضي مفهوم الذات من الأطفال الصم لصالح مرتفعي مفهوم الذات وذلك في جوانب الذات الآتية (الذات الجسمية - الذات الأسرية- الذات الاجتماعية). \\ ٣- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مفهوم الذات لدى الذكور والإناث الصم لصالح الإناث وذلك في جوانب الذات الآتية (الذات الجسمية - الذات الأسرية - الذات الاجتماعية). \\
|
| 520 |
|
|
|b Research objectives: 1- Examine the relationship between self- concept in children deaf and express it through drawing. \\ 2-\\\ Study the differences between high and low self-concept among deaf children as expressed through their drawings. \\ 3-\\\ Study the differences between self-concept among deaf males and females expressed through their drawings. \\ Research hypotheses: 1- Can examine the relationship between self-concept in children deaf and express it through drawing. \\ 2-\\\ There are significant differences between high and low self- concept among deaf children as expressed through their drawings. \\ 3-\\\ There are significant differences between the self-concept of deaf male and female differences expressed through their drawings. \\ 4-\\\ The research sample: A random sample of deaf children of both sexes are (48) boys and girls, were selected from el-Aml school educational audio in Cairo and Resala association El- Mohandsen Branch in Giza, and aged (6:12) years. \\ 5-\\\ Research tools: A tool to measure children's self-concept (prepared by: Ibrahim kashkosh, 1998)- Drawing topics (draw a \\ person of the same sex, draw a family, draw friends)- Drawings analysis forms. \\ Results: 1- Possible to examine the relationship between self- concept in children deaf and express it through drawing. \\ 4-\\\ There are statistically significant differences between high and low self-concept among deaf children in favor of high self- concept and that in the following aspects of the self (physical self, family self, social self). \\ 5-\\\ There are significant differences between the self-concept of deaf males and females in favor of females and in all the following aspects of the self (physical self, family self, social self). \\ \\
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأطفال الصم
|a الذات
|a الفنون التشكيلية
|a الرسم
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع162, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 162
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_33130.html
|u 0790-162-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 704792
|d 704792
|
