ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة والاعتماد...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة والاعتماد في مؤسسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية : (جامعة أم القرى كنموذج)

العنوان بلغة أخرى: Quality Management and Accreditation In Institutions of Higher Education in Saudi Arabia : (Om El Kourah University as an Example)
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، حياة بنت محمد بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 18 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: ابريل
الصفحات: 81 - 200
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 7050
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الجامعية | السعودية | الجامعات والكليات | جامعة أم القرى | التعليم العالي | إدارة الجودة الشاملة | تنمية المهارات | التعليم والمجتمع | التخطيط التربوي | السياسة التعليمية | التقييم التربوي | الدورات التدريبية | القيادة الادارية | أعضاء هيئة التدريس | التأهيل التربوي | قياس الأداء | ضبط الجودة | الاعتماد (التربية)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تواجه مؤسسات التعليم العالي بالمملكة العربية السعودية مثل مثيلاتها في الدول العربية والعالمية، الكثير من التحديات والتغيرات؛ التي تتطلب لمواجهتها التغيير والتطوير في نظمها الإدارية والأكاديمية وإتباع الأساليب والمنهجيات الحديثة، والتي من أهمها نظم إدارة الجودة الشاملة التي ثبت جدواها وكفاءتها وفعاليتها بالتطبيق في مؤسسات التعليم العالي بالدول المتقدمة وغيرها، لذا تسعى هذه الدراسة من خلال تساؤلاتها تحقيق مجموعة من الأهداف؛ منها؛ التعريف بالتحديات التي تواجه مؤسسات التعليم العالي بالمملكة، وسبل مواجهتها باستخدام إدارة الجودة الشاملة، ومتطلبات ترسيخ إدارة الجودة الشاملة بهذه المؤسسات، والعلاقة القائمة بين تطبيق إدارة الجودة الشاملة بمؤسسة التعليم العالي وحصولها على الاعتماد، كما تناولت الدراسة الاعتماد وأنواعه وإجراءاته وأهميته ومبررات الحاجة إليه بمؤسسات التعليم العالي بالمملكة، وجهود المملكة العربية السعودية فيما يتعلق بضمان الجودة والاعتماد لمؤسسات التعليم العالي، ثم تعرضت الدراسة للمراحل التطويرية لتطبيق الجودة الشاملة وضمانها بجامعة أم القري كنموذج لأحد مؤسسات التعليم العالي بالمملكة. وتظهر أهمية الدراسة في نتائج مباحثها الأربعة، والتي من المؤمل أن تسهم في تعريف مسؤولي ومنسوبي مؤسسات التعليم العالي بالمملكة بالإجراءات والسياسات اللازمة للتغيير والتطوير في نظمها وبرامجها، وتحديد المتطلبات والآليات المطلوبة لترسيخ ودمج مبادئ إدارة الجودة الشاملة في هياكلها التنظيمية وبرامجها الأكاديمية؛ سعياً لضمان الجودة وللحصول على الاعتماد. وقد توصلت الدراسة لمجموعة من التوصيات، يستلزم تحقيقها تضافر جهود كافة العاملين بمؤسسات التعليم العالي، وإخلاصهم وتفانيهم وعملهم المتواصل؛ من اجل رفع جودة العملية التعليمية والارتقاء بمؤسسة التعليم العالي بكفاءة وفعالية؛ لتحقيق ما تصبو إليه من أهداف وغايات.

Institutions of Higher Education in Saudi Arabia like the other Arab and international institutions faces a lot of challenges and changes, which require the modification and development in its administrative and academic systems, following the modem procedures and methods. One of these important methods is systems of management which proved to be benefit, and efficient in application in institutions of Higher Education in advanced countries etc...., so, through the questions, this study aimed at achieving some of targets, as the definition of challenges which faces institutions of Higher Education in Saudi Arabia, and how to face it by using Total Quality Management and its requirements, required to settle Total Quality Management in these institutions, the relation between application of quality assurance and accreditation, the educational institutions and getting the approval. Moreover, the study dealt with the confirmation, its types, measures, importance and reasons which make it necessary in institutions of Higher Education in Saudi Arabia, and the efforts of Saudi Arabia regarding the guarantee of quality and accreditation of institutions of Higher Education. The study treated the developing stages of execution the total quality, its guarantee in Om El Kourah University as an example to one of one of institutions of Higher Education in Saudi Arabia, the importance of this study seems in the results of its forth themes which are expected to participate in introducing the required measures and policies to change and develop in its systems and programs, determination of requirements and mechanism, necessary to settle and merge Management of the total quality rules in its organizational frames, its academic programs, to guarantee the quality and accreditation to the responsible officer in the institutions of Higher Education in Saudi Arabia. The study came to some of recommendations, that requires cooperation of all employees in the institutions of Higher Education, and their sincerity, working hard to execute it', to raise the quality of educational process, to promote the institution of higher education efficiently. To achieve the targets and purposes.
ISSN: 2090-0090
البحث عن مساعدة: 649858 649947 787991 763047

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.