دراسة تحليلية لبعض الآراء التربوية لعينة من الفلاسفة الإسلاميين والغربيين
| العنوان المترجم: |
An Analytical Study of Some Educational Views of A Sample of Islamic and Western Philosophers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بني سلامة، أحمد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Banisalameh, Ahmed Saleh |
| المجلد/العدد: | ع164, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 53 - 98 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2015.55914 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 705080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
274
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم دراسة تحليلية لبعض الآراء التربوية لعينة من الفلاسفة الإسلاميين والغربيين. واعتمد البحث على المنهجين الوصفي والتحليلي. وانقسم البحث إلى مبحثين، تناول المبحث الأول أبرز رجال الفكر التربوي الإسلامي وآراءهم واشتمل على مطلبين وهما، المطلب الأول: الإمام "أبو حامد الغزالي" رحمه الله، والمطلب الثاني: "ابن خلدون" رحمه الله. وناقش المبحث الثاني أبرز رجال الفكر التربوي الغربي ونظرياتهم واشتمل على ثلاثة مطالب وهم، المطلب الأول: أفلاطون، والمطلب الثاني "جان جاك روسو"، والمطلب الثالث "جون ديوي" "1859م-1952م". وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، أن علماء المسلمين وضعوا أسسًا تربوية فيها نوع من الدقة والواقعية وسهولة التطبيق، بل تم تطبيق كثير من أفكارها، وذلك لأنها تنطلق من شريعة الإسلام وأحكامه، بينما التربية الغربية فيها كثير من الخيال والتنظير وصعوبة التطبيق، وذلك لأنها نابعة من أفكار أشخاص لديهم كثير من الأخطاء وقليل من الصواب. وأن علماء التربية المسلمين قد قدموا تربية شبه متكاملة لأنها تنطلق من مبادئ الدين الإسلامي الحنيف الكامل الشامل، بينما علماء التربية الغربيون قد قدموا تربية جزئية ومتناقضة أحيانًا بل وخيالية في كثير من الأحيان لأنها تستند إلى أفكار بشرية محضة قابلة للخطأ والصواب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
أفعال الله تعالي بين المتكلمين والفلاسفة الإسلاميين : دراسة تحليلية نقدية مقارنة
بواسطة: مفرج، محمد أحمد علي منشور: (2015) -
كثير، من الفلاسفة
بواسطة: شراك، أحمد منشور: (2019) -
Developing Stable Partnerships among Parents, Students, and Schools – A Parents’ Philosophy on Learning
بواسطة: الغول، أدريانا منشور: (2016) -
إشكالية العقل والنص عند الفلاسفة الإسلاميين
بواسطة: ميسالتي، عبدالمجيد منشور: (2015) -
لم يصل الوضع إلى هذا الشكل من قبل: الفلسفة بلا فلاسفة!
بواسطة: كوفمان، دانييل منشور: (2019)
