يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم نحو إستخدام التعلم التشاركي عبر الويب في التدريب الميداني بجامعة حائل
| العنوان المترجم: |
Attitudes of Learning Resources Management Diploma Female Students Towards the Use of Participatory Learning via The Web in Field Training - University of Hail |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Manhraw, Dalia Nabil Tawfiq El-Sayed |
| المجلد/العدد: | ع164, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 463 - 490 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2015.56023 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 705236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
317
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم نحو استخدام التعلم التشاركي عبر الويب في التدريب الميداني بجامعة حائل. واستخدمت الدراسة المنهجين الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتكونت عينة الدراسة من المجتمع الكلي لطالبات برنامج دبلوم إدارة مصادر التعلم "المستوى الثاني" بجامعة حائل للعام الجامعي "2015-2016" وعددهم "29 طالبة". وتمثلت أداة الدراسة في مقياس اتجاه الطالبات نحو التعلم التشاركي عبر الويب. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن اتجاهات طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم "مستوى ثاني" نحو استخدام التعلم التشاركي عبر الويب إيجابية، وأن اتجاهات طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم "مستوى ثاني" نحو استخدام التعلم التشاركي عبر التدريب الميداني إيجابية. كما اقترحت الدراسة على القائمين ببرامج الدبلوم العام فيما يتعلق بالتدريب الميداني عدة نقاط ومنها، العمل على اختيار مدارس متوافر فيها أجهزة حاسوب بعدد كاف، بحيث يتاح وقت استخدام كاف للمعلمين والطالبات، وتدريب الطالبات بدبلوم إدارة مصادر التعلم على مهارات التعلم الذاتي، واستخدام الحاسوب والانترنت في عملية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
| البحث عن مساعدة: |
816177 |
عناصر مشابهة
-
فعالية كتاب إلكتروني مقترح لمقرر تشغيل الأجهزة التعليمية وصيانتها في تنمية تحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم بجامعة حائل
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2016) -
فعالية إستراتيجية الرحلات المعرفية "Web Quest" للارتقاء بمستوي تحصيل وأداء طالبات دبلوم مراكز مصادر التعلم في مقرر مصادر التعلم والمعلومات واتجاهاتهن نحو هذه الرحلة
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2015) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة حائل لنظام إدارة التعلم - البلاك بورد (Black Board) في ضوء مدى توافر كفايات التعليم الإلكتروني: الواقع والمأمول
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2015) -
استخدام تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في تدريس وحدة الأجهزة التعليمية بمقرر إنتاج واستخدام الوسائل التعليمية في تنمية تحصيل واتجاه طالبات برنامج الدبلوم التربوي بكلية التربية بجامعة حائل
بواسطة: المنهراوي، اليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2019) -
نحو نموذج مقترح للتصميم التعليمي للمقررات الإلكترونية عبر الإنترنت
بواسطة: المنهراوي، داليا محمد نبيل توفيق السيد منشور: (2013)
