| LEADER |
04043nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0098387 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSREP.2015.56948
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الطراونة، صبري حسن خليل
|g Al-Tarawneh, Sabri Hasan
|e مؤلف
|9 135750
|
| 245 |
|
|
|a مدى إنتهاك قواعد كتابة فقرات الاختيار من متعدد في إختبارات الكفاءة في اللغة العربية واللغة الإنجليزية بجامعة مؤتة
|
| 246 |
|
|
|a Detecting the Extent of Violating Multiple Choice items Writing the Rules in the Arabic and English Proficiency Tests at Mutah University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2015
|g أبريل
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 571 - 594
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى انتهاك قواعد كتابة فقرات الاختيار من متعدد في اختبارات الكفاءة في اللغة العربية واللغة الإنجليزية في جامعة مؤتة، تكونت عينة الدراسة من جميع فقرات الاختيار من متعدد في اختبارات الكفاءة في اللغة العربية واللغة الإنجليزية في جامعة مؤتة من عام (2010) إلى عام (2015)، والبالغ عددها (3128)، منها (1343) للغة العربية و(1785) للغة الإنجليزية، تم استخدام أداة تم تطويرها تكونت من (24) قاعدة من قواعد كتابة فقرات الاختيار من متعدد، وأظهرت النتائج أن (416) فقرة أي ما نسبته (13.80 %) من فقرات اختبارات اللغة العربية انتهكت قواعد كتابة فقرات الاختيار من متعدد، و(11 %) من فقرات اختبارات اللغة الإنجليزية انتهكت قواعد كتابة فقرات الاختيار من متعدد واحدة، وأكثر القواعد انتهاك في اختبارات اللغة العربية واللغة الإنجليزية كانت: يوجد كلمة مكررة في جميع البدائل، وليست الإجابة الصحيحة هي أطول الإجابات وأن تكون جميع البدائل متساوية في الطول.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to Detecting the Extent of Violating multiple choice items writing the Rules in the Arabic and English proficiency tests at Mutah University، the sample of the study included all of the multiple choice items in Arabic and English proficiency tests at Mutah University from (2010) to (2015)، they were (3128) items (1343) for Arabic and (1785) for English language the developed tool was used consisted of (24) rules of writing multiple choice items، the results showed that (416) items (13.80%) from the Arabic tests violated the rules of writing multiple choice items، and (11%) of the English tests، them most violation rules in Arabic and English tests were: There is a repeated word in all alternatives، and the correct answer isn’t the longest one and all alternatives are equal in length، and the results showed also that the proportions of the rules of writing of multiple choice items are various depending on the subject.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a الكفاءة المهنية
|a اللغة العربية
|a اللغة الإنجليزية
|a جامعة مؤتة
|a طلاب الجامعات
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 013
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع163, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 163
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_56948.html
|u 0790-163-002-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 705373
|d 705373
|
