ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو تعليم شامل : حالة فنلندا...>مارك

نحو تعليم شامل : حالة فنلندا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: هالينين، إيرميلي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جارفينين، ريتفا (م. مشارك) , شراقي، دعاء محمود (مترجم)
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مارس
الصفحات: 115 - 146
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فنلندا | السياسة التعليمية | التعليم الشامل | الإدارة التعليمية | المناهج التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

942

حفظ في:
LEADER 01790nam a22002297a 4500
001 0263134
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 368183  |a هالينين، إيرميلي  |e مؤلف 
245 |a نحو تعليم شامل : حالة فنلندا 
260 |b مركز مطبوعات اليونسكو  |c 2008  |g مارس 
300 |a 115 - 146 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يتناول المقال النظام الفنلندي للتعليم الأساسي والوسائل التي يتم توظيفها لدعم التعلم الجيد، والنمو الصحي لجميع الطلاب. وتوضح النتائج الممتازة للمدرسة الشاملة الفنلندية أنه من الممكن وضع نظام ذي جودة في التعليم والتعلم، يحقق الإنصاف والمساواة للطلاب. وخلال هذا المقال، ينظر إلى التعليم الموجه لذوى الاحتياجات الخاصة على أنه جانب مهم، ولكنه ليس سائدا من السياسات الشاملة لفنلندا. ويخلص المقال إلى خمس فرضيات مهمة لنموذج عملي للتعليم الشامل. 
653 |a فنلندا  |a السياسة التعليمية  |a التعليم الشامل  |a الإدارة التعليمية  |a المناهج التعليمية 
700 |9 368184  |a جارفينين، ريتفا  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Prospects  |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū  |l 001  |m مج38, ع1  |o 0012  |s مستقبليات  |t   |v 038  |x 0254-119X 
700 |9 367985  |a شراقي، دعاء محمود  |e مترجم 
856 |u 0012-038-001-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 705477  |d 705477 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.