ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دعونا لا نترك هذه المشكلة : در...>الوصف

دعونا لا نترك هذه المشكلة : دراسة أولية للتعليم الشامل في ريف جنوب إفريقيا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: ميتشيل، كلوديا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mitchell, Claudia
مؤلفين آخرين: إكسوان، نجوين تي (م. مشارك) , لانج، نايدين دي (م. مشارك) , طويل، سعاد مبارك (مترجم)
المجلد/العدد: مج38, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مارس
الصفحات: 147 - 166
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جنوب إفريقيا | السياسة التعليمية | التعليم الشامل | الجوانب الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يمثل التعليم الشامل برنامج عمل جديد للإصلاح التعليمي، يجمع نطاقا واسعا من الأبعاد الاجتماعية السياسية، والثقافية، والأخلاقية، والشخصية، والعلاقات بين الأشخاص. ويتطلب العمل من أجل التعليم الشامل التزاما، ومسؤوليات، ومبادرات من جانب كل الأطراف لكى يأخذوا في اعتبارهم معنى وغرض التعليم والعدالة الاجتماعية، وليشاركوا ويقوموا بأعمال جماعية في نضالهم لقهر الأشكال المختلفة من الاستبعاد التعليمي والاجتماعي. ويقدم هذا البحث مبادرة تعليمية لتنفيذ التعليم الشامل في كوازولو - ناتال الريفية، وهى منطقة في جنوب إفريقيا مصابة بشكل خطير بوباء نقص المناعة المكتسبة/الإيدز. ومن خلال تنفيذ مشروعات مشتركة لعمل أفلام فيديو في مدرستين، يحاول المؤلفون تفعيل أصوات وأعمال المدرسين في جهد للتغلب على مشاكل الفقر والتهميش التي تواجه العديد من الأطفال. ونتائج هذا النوع من العمل بالمشاركة مع المدرسين لها مضامين بالنسبة لعملية صنع السياسة، والتي تستطيع بدورها تغيير الطرق التي تبنى على أساسها وتنفذ أبحاث السياسة التعليمية.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.