دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : الافتقار إلى رؤية مشتركة لتحقيق التعليم للجميع : الوضع في تركيا محفوف بالمخاطر
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | أيداجول، باتوهان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موسى، السيد فتحي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 593 - 602 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705595 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| LEADER | 02809nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0098614 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 368252 |a أيداجول، باتوهان |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : |b الافتقار إلى رؤية مشتركة لتحقيق التعليم للجميع : الوضع في تركيا محفوف بالمخاطر | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2008 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 593 - 602 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a ما تزال تركيا بعيدة عن تحقيق أي من الأهداف الستة للتعليم للجميع. فمنذ مؤتمر داكار، كان هناك العديد من المبادرات السياسية التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم في تركيا. لكن لم يتم تقييم تأثير وفاعلية هذه المبادرات السياسية بعد. حيث يشكل نقص أبحاث الجودة العالية التحليلية والتجريبية نقطة ضعف كبيرة، وكذلك في مستوى الاهتمام والعناية بالمراقبة والتقييم من جانب صناع السياسة. إن المدخل الحالي للتخطيط الاستراتيجي، ووضع الميزانيات على أساس الأداء يمكن أن يشجع على المزيد من التأكيدات على التقييم والمراقبة في السنوات القادمة. علاوة على ذلك، فإن سياسة التعليم الشاملة والشفافة يمكن أن تشجع الحوار بين أصحاب المصلحة. وبصورة شاملة، يلفت هذا المقال الانتباه إلى العوامل الحاسمة التالية بالنسبة لنجاح التعليم للجميع في تركيا: الدعم السياسي والاقتصادي لإصلاح التعليم، والحاجة إلى تبني سياسات استراتيجية موجهة نحو القطاع، والقدرة المتزايدة والتأكيدات على تقييم ومساءلة صانعي السياسة التعليمية، والحاجة إلى دوافع قومية جديدة لتحسين الجودة في التعليم. | ||
| 653 | |a تركيا |a السياسة التعليمية |a التعليم للجميع |a إصلاح التعليم |a طرق التدريس | ||
| 700 | |9 368171 |a موسى، السيد فتحي |e مترجم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 003 |m مج38, ع3 |o 0012 |s مستقبليات |t |v 038 |x 0254-119X | ||
| 856 | |u 0012-038-003-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 705595 |d 705595 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : التقدم نحو تحقيق هدف التعليم للجميع في تنزانيا
بواسطة: وودز، إريك منشور: (2008) -
تقدم التعليم فى تركيا
بواسطة: رير، ك. منشور: (1928) -
التحديات الرئيسية في مجال التعليم مع التركيز على حالات النزاع
بواسطة: الشوا، بسام منشور: (2018) -
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : تكثيف الجهود من أجل تحقيق أهداف التعليم للجميع بحلول عام 2015 في الفلبين
بواسطة: رودريجز، رونا ب. كاولي منشور: (2008) -
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : التعليم للجميع في الهند : تقييم خطوات التقدم نحو الوفاء بأهداف مؤتمر داكار
بواسطة: جوفيندا، رانجاشار منشور: (2008)
