دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : التعليم للجميع في الهند : تقييم خطوات التقدم نحو الوفاء بأهداف مؤتمر داكار
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | جوفيندا، رانجاشار (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 637 - 659 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
| LEADER | 02492nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0098622 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 368258 |a جوفيندا، رانجاشار |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : |b التعليم للجميع في الهند : تقييم خطوات التقدم نحو الوفاء بأهداف مؤتمر داكار | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2008 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 637 - 659 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a منذ حوالي 60 عاما أقامت الهند سياسة إتاحة تعليم مجاني وإلزامي لجميع الأطفال، وبدأت في نقل نظام تعليم الصفوة الذي توارثته من ماضيها الاستعماري، وجعلته في شكل برنامج تعليم للعامة. وأصبحت هذه المهمة بمثابة سباق في مقابلة هذا النمو السكاني المتسارع الخطي، والذي تفوق على خطوات إدراج التلاميذ في السجلات المدرسية وتعليمهم. ورغم هذا التحدي السكاني، إلا أن هذا النظام قد ازداد حجمه وتضاعف عدد الأطفال المشاركين في مراحل التعليم المختلفة أضعافا مضاعفة. واستمر النضال من أجل هدف تعميم التعليم الابتدائي على نحو شامل مستمر حتى يومنا هذا. ويلقى هذا المقال الضوء على عقدين من تطور التعليم للجميع، مع إيلاء اهتمام خاص بالمعدلات الكمية التي حدثت منذ عام 2001، وكذلك السياسات التي وضعت، والاستراتيجيات التي نفذت لتحقيق مزيد من المساواة، وتحسين نوعية التعليم في منافذ التعليم الأساسي. | ||
| 653 | |a الهند |a السياسة التعليمية |a التعليم للجميع |a التعليم الأساسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 014 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 003 |m مج38, ع3 |o 0012 |s مستقبليات |t |v 038 |x 0254-119X | ||
| 700 | |a كيلاني، آمال تمام |e مترجم |9 409112 | ||
| 856 | |u 0012-038-003-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 705602 |d 705602 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : التقدم نحو تحقيق هدف التعليم للجميع في تنزانيا
بواسطة: وودز، إريك منشور: (2008) -
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : تكثيف الجهود من أجل تحقيق أهداف التعليم للجميع بحلول عام 2015 في الفلبين
بواسطة: رودريجز، رونا ب. كاولي منشور: (2008) -
التعليم للجميع كمدخل للتعلم مدى الحياة في زمان العولمة إطلالة وثائقية
بواسطة: جمال الدين، نادية يوسف منشور: (2006) -
التعليم للجميع نحن لانفي بوعودنا
بواسطة: وانكيتر، كيفين منشور: (2010) -
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : الافتقار إلى رؤية مشتركة لتحقيق التعليم للجميع : الوضع في تركيا محفوف بالمخاطر
بواسطة: أيداجول، باتوهان منشور: (2008)
