إيجابيات و سلبيات تقييم التعليم في البرازيل
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | شوارتزمان، سيمون (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شراقي، دعاء محمود (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 409 - 437 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 705942 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
بدءا من السبعينيات، وضعت البرازيل نظاما شديد التعقيد من التقييمات الكمية للتعليم على كافة المستويات، محققة استفادة مكثفة من المعلومات والاختبارات الإحصائية، في إطار جهود لتحسين التعليم واستدامتها. وعلى الرغم من ذلك، ومع وجود بعض الاستثناءات، خاصة على مستوى الدراسات العليا، تظل معايير التعليم البرازيلي منخفضة، مع دلالات قليلة على التحسن. وبعد مراجعة نظم التقييم الحالية وتطورها، وعلى الرغم من أن هذه التقييمات تعد مكونا ضروريا في أي سياسة ناجحة للارتقاء بالتعليم، فهذه المراجعة تؤكد أن هذه التقييمات قد تفشل إذا لم تراع الاعتبارات الفنية والمؤسسية الملائمة. وتشتمل الاعتبارات الفنية على الحاجة إلى تجنب إضفاء البعد المادي على الجوانب غير المادية عندما تصبح المؤشرات، بدلا من التعليم نفسه، هي الهدف الذى يرجى الوصول إليه، وعندما تحل التقديرات الإحصائية الغامضة محل القياسات النفسية المحققة والمتمشية مع المناهج الدراسية الحالية، وعندما تستخدم اختبارات ضعيفة الأثر على نتيجة الطالب لأغراض مؤثرة على النتيجة، وعندما تكون الإجراءات التربوية - النفسية والإحصائية - غير منفتحة لتقبل مراجعة منتظمة لنظيراتها في الخارج. وتشتمل الاعتبارات المؤسسية على الحاجة إلى استقلال مؤسسة التقييم عن الحكومة وغيرها من الأطراف أصحاب المصالح، ومراعاة الاختلافات الكبيرة بين سكان وأقاليم البلاد. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
التعليم في البرازيل
بواسطة: عيد، عاشور إبراهيم الدسوقي منشور: (2008) -
دراسة حالات التقدم و التحديات في مجال الجودة و المساواة في التعليم : من داكار إلى البرازيل : رصد أهداف اليونسكو في التعليم
بواسطة: نيري، مارشيلو منشور: (2008) -
معالجة الفقر : تحليل مقارن للمدارس في المناطق البرازيلية المهمشة
بواسطة: تارابيني، آينا منشور: (2014) -
التعليم في البرازيل : بين اتجاهي المحافظة و التحولات الجذرية
بواسطة: أكاري، عبدالجليل منشور: (2012) -
التعليم في المدارس الأجنبية الإيجابيات والسلبيات
بواسطة: حسن، محمد صديق محمد منشور: (2003)
