ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اكتشاف و إعادة تشكيل الهوية :...>الوصف

اكتشاف و إعادة تشكيل الهوية : بحث مدى قدرة التعلم عن طريق الهواتف المحمولة في تعليم الكبار

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: رانيري، ماريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باتشلر، نوربرت (م. مشارك) , عبدالرازق، عماد الدين إبراهيم (مترجم)
المجلد/العدد: مج44, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 97 - 126
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 705994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم الكبار | تكنولوجيا المعلومات | الهاتف المحمول | التعليم المستمر | إيطاليا | بريطانيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
المستخلص: تستكشف هذه المقالة قدرة التعلم بالهواتف المحمولة في تعليم الكبار مع تركيز خاص على تشكيل الهوية والتمثيل الذاتي. وتعتمد المقالة في هذا الصدد على خبرات وتجارب التعلم بالهواتف المحمولة التي تم تنفيذها من خلال المشروع الأوروبي (2010- 2012) المسمى "التعليم من خلال هاتفي المحمول) في هذا الاتجاه الذي يتمثل هدفه الأساسي في تطوير خطوط استرشاديه من أجل استخدام الهاتف المحمول في تعليم الكبار. وقد تحقق ذلك من خلال سلسلة من ورش العمل الوطنية التي تهدف إلى اختبار قدرة أجهزة الهاتف كمصادر ثقافية وتعليمية لتشكيل الهوية والدعم الاجتماعي للكبار. وفي هذا السياق، تتناول المقالة حالتين بالتحديد وهما: ورش العمل التي تم تنفيذها في إيطاليا وبريطانيا. وتبدأ المقالة بمناقشة مفاهيم تعليم الكبار فيما يتعلق بالتعلم عن طريق الهواتف المحمولة، وتشكيل الهوية، ثم تنتقل إلى وصف تحليلي لورش العمل، واستكشاف المفاهيم الذاتية للمشاركين، ومشاركتهم الإنتاجية. وبناء على ذلك الاستكشاف، تستنتج التأثير على مدى ما وصلت إليه مشاركة المتعلمين في الخبرات والتجارب الخاصة بالتعلم بالهواتف المحمولة التي صممها المشروع، وكيف قامت بتشكيل الهوية، وطورت من قدرات المشاركين فيه، وتعرض لنا كذلك بعض التوصيات لمزيد من البحث في هذا المجال في قادم الأيام.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.