| LEADER |
06180nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0101001 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-009-017-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a الدباج، عبدالكريم عبدالحسين
|g Aldabaj, Abdul Kareem A. H.
|e مؤلف
|9 105225
|
| 245 |
|
|
|a الدلالة الانفعالية في رسوم طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Emotional Implications of the Students Drawing in Kufa University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2015
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف الدلالات الانفعالية السائدة في رسوم طلبة الجامعة، وتعرف الفروق في مستوى الدلالات الانفعالية السائدة وفق متغيرات: الجنس والتخصص العلمي، والمستوى المعاشي، وتعرف سبل التعبير عن الدلالات الانفعالية في رسوم طلبة الجامعة. تكونت العينة من 251 طالب وطالبة من طلبة جامعة الكوفة، جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان بتصميم أداة لتحليل رسوم الطلبة عينة البحث، توفرت فيها الصدق والثبات. وللتوصل إلى نتائج البحث استعان الباحثان ببرنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، (SPSS) إذ تم من خلالها استخراج الدرجة المئوية وقيم الربيعيات ودرجة الوسيط والاختبار التائي بدلالة عينتين مستقلتين، وكانت أهم الاستنتاجات: - تفوق طالبات الجامعة على طلابها في الدلالات الانفعالية المتمثلة بــ (علاقات أسرية، والصداقة) النابعة من أساليب التنشئة الاجتماعية. - أن دلالة التفاؤل تزداد عند طلبة الجامعة كلما زاد المستوى المعاشي لهم. إذ أن توفر الإمكانات المادية يسهل عليهم الوصول إلى الأهداف وتحقيق الطموح واتخاذ بدائل متعددة. - ابتعاد طلبة الجامعة من الناحية التقنية عن المجال التخصصي حدا بهم إلى الاستعانة بالرمز كأقصر الطرق لإيصال أفكارهم إلى المجتمع، وأن استخدام الرمز والتدليل الرمزي هو من ضمن الطرق التي تفتح النص البصري إلى التلقي العام البسيط أو المباشر. - تتجه رسوم الطلبة إلى الطابع التعبيري الذي يتضمن المغالاة والانفعالات في اللون والشكل لافتقارهم للأسلوب الأكاديمي (الصنعة، الحرفة، المهارة) وبهذا تتحطم بنيتا اللون والشكل الواقعيتين أمام الطابع التعبيري. - غلبة الطابع التفاؤلي في رسوم الطلبة مما يسمح بقراءة الجانب الانفعالي للدلالة إلى التعبير عن الحالة النفسية التي تمتاز بها هذه المرحلة العمرية وبالتالي يمثل هذا الطابع التعبير الصادق عن روحية الشباب.
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at recognizing the The Emotional Implications Of The Students Drawing In Kufa University as oriented to sek, scientific specialization and standard of livings. In order to apply the measures of the research, the authors have designed a method to analyze (251) samples of the students drawings taken from three scientific colleges and three humanitarian colleges after analyzing drawings, classifying and analyzing the results using statistical method including spss program , the authors have concluded the followings: • Female students have greater degree of emotional implications among all students as reflected by (family relationships- friendship) due to social development. •The degree of Optimism for university students increases as the standard of living improves. when financial resources is available , students find it easier to get what they want or choose what they prefer. •Being far from their fields of specialization, the students were pushed to look for a symbol to help them to convey their ideas to the society. •Students drawings approaches the expressive feature which represents Exaggeration and excitement concerning color and shape because they lack the academic style (handicraft, profession, skill) therefor the features of colors and shape would be destroyed against the expressive feature. • The Optimistic feature is very apparent in students drawings which allows to read the emotional side for the implication which indicates the expression of psychological status characterized by the age stage. This at last represents this truthful expressive feature of the young people.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الكوفة
|a الرسوم الدراسية
|a علم النفس
|a الانفعالات
|
| 692 |
|
|
|a الدلالة
|a الانفعال
|a الرسوم
|a طلبة الجامعة
|b Implications
|b Emotiona
|b Drawing
|b universitystudents
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 017
|m مج9, ع17
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 009
|x 1993-5242
|
| 700 |
|
|
|a الموسوي، عباس نوح سليمان محمد
|g Al-Mosawi, Abbas Noah Sulaiman
|e م. مشارك
|9 172462
|
| 856 |
|
|
|u 0829-009-017-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 707860
|d 707860
|
