| LEADER |
03842nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0101021 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 369309
|a شودجار، أميتا
|g Chudgar, Amita
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المدرسون والتحصيل الطلابي والدخل القومي بحث عبر البلدان في العلاقات والتفاعلات
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2011
|g كانون الأول / ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 757 - 792
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a على الرغم من الجهود العالمية المكلفة لتحسين ومكافأة مؤهلات وثقافة وخبرة المدرسين، إلا أنه لا توجد سوى دلائل قليلة حول العلاقة بين هذه الخصائص المميزة، والإنجاز الطلابي. وليس من الواضح أيضاً ما إذا كانت هذه الخصائص أكثر أهمية بالنسبة للأطفال المحرومين، أو في بلدان الدخل الأدنى. ويفحص هذا المقال العلاقة بين خصائص المدرسين (الخبرة، الثقافة، الاستعداد للتدريس، والنوع)، وخلفية الطلبة، وإنجاز طلبة السنة الرابعة في الرياضيات والعلوم عبر خمسة وعشرين بلداً متنوعة مشاركة في "الاتجاهات في دراسة الرياضيات والعلوم" لعام 2003. وقد كشف التحليل عن دلائل محدودة فقط على أن الخصائص المعتبرة مهمة في ترقية ومكافأة المدرسين ترتبط بشكل ممنهج بدرجات اختبارات الطلبة، أو أن هذه الخصائص أكثر \ هذا البحث تم دعمه من منحة من الاتحاد الأمريكي لأبحاث التعليم AERA الذي يتلقى أموالاً من أجل برنامج منحة من المؤسسة القومية للعلوم والمركز القومي لعلوم التعليم (وزارة التعليم الأمريكية)في ظل NSF Grant #DRL-0634035. وتعكس الآراء أفكار المؤلفين وليس بالضرورة آراء الوكالات المانحة. ونحن نشكر ميشيل مواليمو، و و. جوشوا رو، وييسو لمساعدتهم القيمة في البحث. \ أهمية للطلبة ذوي الدخل الأدنى. وقد انتهى التحليل أيضاً إلى عدم وجود علاقة بين الدخل القومي وأهمية هذه الخصائص. وتضيف هذه النتائج إلى الدلائل المتزايدة على أن الجهود لتحسين نوعية المدرسين يجب أن تنظر إلى أبعد من مجرد زيادة ومكافأة مؤهلات المدرسين القابلة للقياس مثل الثقافة والخبرة. وعلاوة على ذلك، فإن على أولئك الذين يصممون الدراسات عبر البلدان أن يفكروا في استحداث مقاييس أكثر قوة لتحديد مهارات ومعارف المدرسين. \
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التحصيل الأكاديمي
|a الدخل القومي
|a العلاقات الإجتماعية
|a التفاعلات الإجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 369515
|a لوسكي، توماس ف.
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 004
|m مج41, ع4
|o 0012
|s مستقبليات
|t
|v 041
|x 0254-119X
|
| 700 |
|
|
|a طويل، سعاد مبارك
|g Touil, Souad Mubarak
|q Altawil, Suad
|e مترجم
|9 136704
|
| 856 |
|
|
|u 0012-041-004-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 707881
|d 707881
|
