المصدر: | مستقبليات |
---|---|
الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
المؤلف الرئيسي: | يان، تشونمي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | 368710 هي، شوانجن عبدالرازق، عماد الدين إبراهيم (368710 م. مشارك مترجم) |
المجلد/العدد: | مج41, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 817 - 838 |
ISSN: |
0254-119X |
رقم MD: | 707899 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
بالرغم من النقد المستمر الموجه لها، فإن برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة تظل واحدة من أكثر التوجهات والأساليب المستخدمة شيوعا لتدعيم التنمية المهنية للمعلمين. وتقدم لنا هذه المقالة تقريراً عن دراسة قامت بمراجعة تأثيرات برامج تدريب للمعلمين. ورجال التعليم أثناء الخدمة في الصين الوسطى. وكان المصدر الرئيسي للبيانات هو الورقات المؤثرة المكتوبة بمعرفة ثمانية وثلاثين من المعلمين المشاركين، والملاحظة الآتية من فصول الدراسة، ووجهات النظر الرسمية، كلها ساعدت في استجلاء مفاهيم ووجهات نظر المعلمين عن هذا البرنامج. وبينما ذاع صيت البرنامج، وكانت له آثار إيجابية متنوعة على تدريب وتنمية المعلمين مهنيا، فإن فكرة البرنامج تضمنت العديد من العيوب. وتظهر النتائج أن برنامج التدريب أثناء الخدمة ولبعض الوقت، الموجهة لتدريب المعلمين في الريف، يجب أن تصاحبها مختلف الأشكال الأخرى من أنشطة تنمية المعلمين لتحقيق الهدفين المزدوجين لتطوير هذه البرامج، وتوفير التنمية المهنية للمعلمين. |
---|---|
وصف العنصر: |
\\ \\ \\ \\ |
ISSN: |
0254-119X |
البحث عن مساعدة: |
817059 |