مدخل مقترح للتكامل بين آلية تنظيم الجودة QFD وعملية هرمية التحليل A H P وبطاقة القياس المتوازن B S C لإدارة محفظة مشروعات الخطة الاستيراتيجية لتطوير التعليم الجامعي مع التطبيق على جامعة طنطا
| المصدر: | المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، أمل محمد يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 323 - 437 |
| رقم MD: | 71043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: |
إدارة الجامعات
| إدارة الجودة الشاملة
| تطوير التعليم
| التعليم الجامعي
| التعليم العالي
| النظم التعليمية
| جامعة طنطا ( مصر )
| استراتيجية التعليم
| التخطيط التربوي
| تكنولوجيا التعليم
| ضبط الجودة
| البحث العلمي
| طلاب الجامعات
| هيئة التدريس
| التعليم الإلكتروني
| قواعد البيانات
| الحاسبات الإلكترونية
| التعليم عن بعد
| طرق التدريس
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
| LEADER | 02916nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0340172 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليل، أمل محمد يوسف |q Khalil, Aml Mohammed Yousuf |e مؤلف |9 220897 | ||
| 245 | |a مدخل مقترح للتكامل بين آلية تنظيم الجودة QFD وعملية هرمية التحليل A H P وبطاقة القياس المتوازن B S C لإدارة محفظة مشروعات الخطة الاستيراتيجية لتطوير التعليم الجامعي مع التطبيق على جامعة طنطا | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التجارة وإدارة الاعمال |c 2010 | ||
| 300 | |a 323 - 437 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى بناء مدخل يمكن من استخدام آلية تنظيم الجودة QFD وعملية هرمية التحليل AHP وبطاقة القياس المتوازن BSC، بطريقة متكاملة في صنع قرار اختيار بين البدائل المختلفة لمشروعات تحسين الجودة وبالتحديد في إدارة محفظة مشروعات الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم الجامعي في جامعة طنطا وقد أظهرت النتائج كيف أن هذا المدخل يمكن أن يلعب دورًا كبيرًا في الوصول إلى قرار جماعي يأخذ في اعتباره المصالح المختلفة لعناصر النظام، كما أوضحت النتائج أن المدخل المقترح فضلاً عن تميزه بسهولة فهمه وتطبيقه يمكن يسهم بطريقة فعالة في الاستفادة من المعلومات المختلفة لمتخذي القرار ومن تعريف الأحكام غير المتناسقة لهم، كما يمكن من تعريف المشروعات المترابطة والتي يجب تنفيذها بطريقة مزدوجة. | ||
| 555 | |a 816790 | ||
| 653 | |a إدارة الجامعات |a إدارة الجودة الشاملة |a تطوير التعليم |a التعليم الجامعي |a التعليم العالي |a النظم التعليمية |a جامعة طنطا ( مصر ) |a استراتيجية التعليم |a التخطيط التربوي |a تكنولوجيا التعليم |a ضبط الجودة |a البحث العلمي |a طلاب الجامعات |a هيئة التدريس |a التعليم الإلكتروني |a قواعد البيانات |a الحاسبات الإلكترونية |a التعليم عن بعد |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 إدارة الأعمال |6 Economics |6 Business |c 006 |e Scientific Journal of Research and Business Studies |l 001 |m ع1 |o 0472 |s المجلة العلمية للبحوث والدراسات التجارية |v 024 | ||
| 856 | |u 0472-024-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 71043 |d 71043 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تسويق الخدمات الجامعية في جامعة طنطا: دراسة ميدانية
بواسطة: الصوالحي، داليا وجيه فايز السيد منشور: (2019) -
معوقات ضمان الجودة والاعتماد بكلية التربية جامعة طنطا
بواسطة: العصامي، هالة فوزي عبدالفتاح منشور: (2021) -
تحقيق الميزة التنافسية بالجامعات المصرية باستخدام مدخل التخطيط الاستراتيجى: جامعة طنطا نموذجا
بواسطة: لاشين، كريمة محمد أحمد منشور: (2017) - جامعة طنطا : رؤية مستقبلية منشور: (2008)
-
استخدام مدخل الأداء المتوازن فى قياس جودة أداء الجامعات فى ليبيا : دراسة تطبيقية على جامعة بنغازى
بواسطة: الحبوني، إدريس عبدالجواد إدريس منشور: (2011)
