فاعلية تنوع وسائط تقديم المحتوي الرقمي لوحدة فى تكنولوجيا التعليم الإليكتروني النقال ونوع المهنة فى التحصيل والقابلية للتعليم المستمر لدى المتخصصين فى مجال تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو التعلم النقال
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشرنوبي، هاشم سعيد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sharnoubi, Hashem Saeed Ibrahim |
| المجلد/العدد: | ع146, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 501 - 624 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 710794 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
585
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تصميم بيئة التعلم النقال على تنمية الاحتياجات المعرفية لدى طلاب المرحلة الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الصمادي، مهدي حسن عباس منشور: (2017) -
تصميم بيئة تعلم نقال وفق نموذج التصميم التحفيزي "ARSC" وأثرها في تنمية التحصيل والرضا التعليمي والدافعية للإنجاز لدى طلاب الدبلوم المهني ذوي أسلوب التعلم "السطحي-العميق"
بواسطة: إبراهيم، أحلام دسوقي عارف منشور: (2019) -
أثر تكنولوجيا الوسائط التكيفية على تنمية التحصيل ومهارات التعلم النقال لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: المباريدي، أحمد محمد منشور: (2020) -
فاعلية التعلم النقال القائم على وحدات التعلم الرقمية في إنتاج المحتوى الرقمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: بدر، ياسر أحمد عبدالمعطي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليم نقال فى تنمية مهارات المحاسبة الإلكترونية والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة معلم الدارس التجارية بكليات التربية
بواسطة: علي، محمد سلامة محمد منشور: (2014)
