ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي معرفي / س...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي معرفي / سلوكي في تحسين بعض المؤشرات النفسية المرتبطة بجودة الحياة لدى عينة من الطلاب الجامعيين المعاقين بصرياً

العنوان بلغة أخرى: The Efficiency of Cognitive-Behavioral Counseling Program in Improving some Psychological Indicators Related to Quality of Life in Visually Impaired University Students
المصدر: حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: شويخ، هناء أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صوص، مريم (م. مشارك), علي، شيماء (م. مشارك), النوبي، زينب (م. مشارك)
المجلد/العدد: الحولية11, الرسالة4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل / جماد ثان
الصفحات: 1 - 76
ISSN: 2356-9425
رقم MD: 711242
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب الجامعات | الإعاق البصرية | الإرشاد النفسي | علم النفس الفسيولوجي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الهدف: هدف الدراسة الراهنة إلى فحص أثر تدريب بعض طلاب الجامعة من ذوي الإعاقة البصرية على الفنيات المعرفية السلوكية في تحسين بعض مؤشرات جودة الحياة (الرضا عن الحياة، والاعتقاد بالكفاءة الذاتية، وتقليل الاكتئاب، والشعور بالوحدة النفسية). التصميم: وللتحقق من ذلك تمت المقارنة بين مجموعتين متكافئتين فيما يتصل ببعض المتغيرات الديموجرافية، إحداهما التجريبية، والأخرى الضابطة. العينة: تم التطبيق على عينة مكونة من أربعة وثلاثين طال وطالبة (15ذكرا، و19أنثى) من ذوى الإعاقة البصرية، وبعد تطبيق الاختبارات النفسية عليهم تم اختيار عشرة من بينهم وزعوا بشكل عشوائي الى مجموعتين تجريبية (5 افراد)، وضابطة (5 افراد) ، الأدوات: شملت أدوات الدراسة أربعة مقاييس: الرضا عن الحياة، والاعتقاد في الكفاءة الذاتية ومقياس الوحدة النفسية (والثلاثة من إعداد الباحث الرئيس (شويخ، 2007) وقائمة "بك" للاكتئاب (ترجمة: الغباشي ومجدى (1998)، الإجراءات: وللتحقق من الدراسة الراهنة تم التدريب على الفنيات المعرفية السلوكية في المجموعة التجريبية دون المجموعة الضابطة، وقد استمرت دراسة التدخل لمدة أربع أشهر، عبر ثلاث مراحل: الأولى: تحديد خط الأساس لافراد كل من المجموعتين، وذلك بقياس بعض مؤشرات جودة الحياة (قياس قبلي). والمرحلة الثانية: وتتعلق بتدريب أفراد المجموعة التجريبية على استخدام الفنيات المعرفية السلوكية، وتستغرق تلك المرحلة حوالى مدة شهرين، بواقع جلستين أسبوعيا، ويتراوح زمن كل جلسة ما بين 20-30 دقيقة. والمرحلة الثالثة: وتختص بقترة المتابعة التي تستمر لمدة شهرين، لاختبار مدى استقرار القياسات النفسية التي سجلها الافراد بعد التدخل، حيث تم إعادة تطبيق المقاييس في مرتين للمتابعة: الأولى بعد مرور شهر من التدخل، والثانية بعد مرور شهر أخر. وبينت النتائج: نجاح البرنامج التدريبي في تحسن المتغيرات النفسية لجودة الحياة لدى المجموعة التجريبية، فضلا عن بقاء أثر التدريب لمدة أكثر.

The present study examines the efficacy of cognitive- behavioral counseling program in improving some psychological indicators related to quality of life in visually impaired university students. Six intervention - group patients were compared with 6 -matched control blind university students on indicators of quality of life at 5 time points. Self - report measurements were made before treatment (Tl), after treatment (T2), and at 6 - month follow up (T3). Results revealed that: 1. The cognitive-behavioral intervention had the most consistent, positive effect on improving the indictors of quality of life compared with the no - intervention control group. 2. Most improvement was obtained in the psychological indictors of quality of life. 3. The observed group differences were, in part, due to a trend towards increasingly better quality of life in the intervention group and poorer quality of life in the control group across the follow-up period.
ISSN: 2356-9425

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.