| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التوصل إلى إجراءات مقترحة لتحقيق التسويق الداخلي بالمدارس الثانوية العامة بمصر، بما يحقق الرضا الوظيفي للعاملين حسب الأبعاد المحددة في الحدود؛ ومن ثم التغلب على مشكلاتها، وتحقيق الميزة التنافسية لها. وعليه ارتأت الباحثة إجراء دراسة في مدى إمكانية تحقيق التسويق الداخلي بالمدارس الثانوية الحكومية بمصر في ضوء خبرات كل من روسيا الاتحادية وسلوفينيا، واستندت الدراسة إلى النظرية البرجماتية في تأصيل المشكلة؛ وعليه تحددت مشكلة الدراسة في الأسئلة التالية: - ما الأسس النظرية لتسويق المدرسة الثانوية العامة داخلياً؟ - ما واقع التسويق الداخلي للمدرسة الثانوية العامة في كل من روسيا الاتحادية، وسلوفينيا؟ وما العوامل الثقافية المؤثرة فيه؟ - ما الواقع الراهن للتعليم الثانوي العام في مصر؟ وما محاولات الأخذ بالتسويق الداخلي لمدارسه؟ - ما التحليل المقارن لتسويق المدرسة الثانوية العامة داخليا في دولتي المقارنة؟ - ما الإجراءات المقترحة لتحقيق التسويق الداخلي للمدرسة الثانوية العامة المصرية في ضوء الخبرات المختارة بما يتسق والسياق الثقافي لمصر؟ وقد اعتمدت الدراسة على مدخل "بيرداي" G. Beredy؛ للوصول إلى الهدف الذي تم تحديده. اشتملت الدراسة على عدة أقسام؛ تضمن القسم الأول الإطار المحدد للدراسة، بينما شمل القسم الثاني الإطار النظري للدراسة، أما القسم الثالث فقد تضمن نتائج الدراسة، والإجراءات المقترحة؛ لتحقيق التسويق الداخلي بالمدرسة الثانوية العامة في مصر؛ بما يحقق الرضا الوظيفي للعاملين؛ ومن ثم التغلب على مشكلاتها، وتحقيق الميزة التنافسية لها.
The study aimed at reaching suggested procedures to achieve Internal marketing in secondary schools in Egypt. This is to effect job satisfaction for personnel of the school, according to specific dimensions within limits. Therefore, schools can overcome their problems and achieve their competitive advantage. The researcher considered it suitable to conduct a study of the range of possibility to achieve Internal marketing in governmental secondary schools in Egypt? based on the experience of the Russian Federation and Slovenia. The study relies on the pragmatic theory in dating back the origin of the issue. Therefore, the issue of the study was specified in the following questions: - What are the theoretical bases for Internal marketing of secondary schools? - What is the effect of Internal marketing of secondary schools in both the Russian Federation and Slovenia? What are the cultural affecting it? - What is the current reality of secondary education in Egypt? What are the attempts of adopting Internal marketing of these schools? - What is the comparative analysis of Internal marketing of secondary schools in the two compared countries? - What are the suggested procedures to achieve Internal marketing of Egyptian secondary schools, based on the chosen experiences in accordance with the cultural context in Egypt? The study relies on G. Beredy entry in order to reach the determined objective. The study consists of several sections; the First Section includes the frame determining the study. The Second Section covers the theoretical frame of the study. The Third Section contains the results of the study and the suggested procedures to achieve Internal marketing of secondary schools in Egypt. Therefore, schools can overcome their problems and achieve their competitive advantage.
|
