ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دو التعليم للجميع في تحقيق جودة الحياة: دراسة نقدية

العنوان المترجم: The Role of Education for All in Achieving Quality of Life: A Critical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مهناوي، أحمد غنيمي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع102
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 411 - 466
DOI: 10.12816/0022088
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 712112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

300

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى دراسة دور العليم للجميع في تحقيق جودة الحياة وتم ذلك من خلال التأصيل لجودة الحياة من حيث المفهوم والأهداف ومتطلبات تحقيقها. كذلك الوقوف على الأهداف الرئيسة للتعليم للجميع ودورها في تحقيق جودة الحياة، وتم التوصل من خلال التقارير المختلفان حول التعليم للجميع أن الأهداف الموضوعة لم يتم تحقيقها بالقدر اللازم ولاسيما المتعلق منها بجودة التعليم الأساسي وكذلك محو الأمية. وقد تم الاستعانة بمجموعة من الدراسات السابقة المتعلقة بجودة الحياة وكذلك التعليم للجميع، وقد أفادت هذه الدراسات البحث الحالي في الإطار النظري. وفي ضوء متطلبات تحقيق جودة الحياة والتي يقف التعليم في مقدمتها وانطلاقا من الواقع المعاش للتعليم للجميع من خلال التقارير الدولية حوله، قام البحث الحالي يطرح رؤية لتفعيل دور التعليم للجميع لتحقيق جودة الحياة تتمثل في عدة محاور مذيلا إياها بمجموعة آليات للتنفيذ.

The goal of this research is to study the role of education for all in the achievement of quality of life was done by rooting for the quality of life in terms of concept, objectives and requirements to achieve, and stand on the main objectives of Education for All and its role in achieving the quality of life, it was reached through the various reports on Education for All that targets set has not been achieved to the extent necessary, particularly those related to the quality' of basic education as well as literacy. The use of a series of previous studies on the quality of life as well as education for all, these studies have current research in theoretical framework reported. In the light of the requirements to achieve the quality of life which stands education in the forefront of the basis of the lived reality of education for all through international reports around the current research by asking vision to activate the role of education for all to achieve the quality of life it is in several axes appended to it a set mechanisms for implementation.

ISSN: 1110-2411