ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم كفاءة معلمي التربية الخا...>الوصف

تقييم كفاءة معلمي التربية الخاصة العاملين فى مراكز الإعاقة العقلية وفقاً للممارسات التى يقومون بها وعلاقته ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغرير، أحمد نايل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Algrair, Ahmad Nayel
مؤلفين آخرين: يوسف، محمد عبدالرحمن محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع146, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 227 - 247
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 712583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كفاء المعلمين
التربية الخاصة
معلموا التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

275

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الأداء الخالي لكفاءة معلمي الأطفال المعوقين عقليا ففي مراكز الإعاقة العقلية وعلى عينة بلغت 22 معلم ومعلمة من عدد من مراكز الإعاقة العقلية في جنوب عمان. وتم تطبيق أداة قياس من إعداد الباحث حازت على درجة جيدة من الصدق والثبات. \\ وقد أشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: \\ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية على مقياس كفاءة المعلمين تعزى لمتغير المؤهل العلمي تميل لصالح حملة البكالوريوس. \\ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على بعد الكفاءة المهنية تعزى لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة الأقل من ثلاث سنوات وذوي الخبرة الأكثر من سبع سنوات. \\ واستنتج الباحث من الدراسة ضرورة توفر الخبرة والمؤهل في معلم ذوي الإعاقة العقلية.

The study aimed to identify the level of performance free of the efficiency of teachers of children with mental impairments centers, and a sample of 22 teacher of a number of mental retardation The results of the study to the following: \\ No statistically significant differences in total score on the scale of the efficiency of teachers due to the variable of educational qualification tend to campaign in favor of BA. \\ Not statistical differences at a distance of professional competence attributed to the experience for those with three years and experienced more than seven years \\ The researcher concluded from this study \\ Head with the need to provide the expertise and the teacher Qualifications with mental disabilities centers in the south of Amman. \\ Was applied measurement tool prepared by the researcher a good degree of validity’ and reliability?
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.