| LEADER |
04589nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0106270 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a حامد، صباح الحاج محمد
|e مؤلف
|9 207354
|
| 245 |
|
|
|a الصعوبات التى تواجه الإدارة المدرسية بمحلية كادقلى (جنوب كردفان) من وجهة نظر مديرى المدارس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمى
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 36 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to investigate the difficulties encountered by School Administrators within the secondary and basic schools at Kadogli Locality in South Kordfan State. The researcher used the descriptive method. The population of the study consisted of headmasters and headmistress in secondary and basic schools at Kadogli Locality. The sample of the study was selected purposively and consisted of (37) male and female headmasters from both genders. The research results include: The Educational administration represents a difficulty that face school administrating work except in paying monthly salaries and executing regulations transmitted through higher levels of school administration. Teachers do not represent difficulties to school administration work except the shortage seen in their training and teacher transfer within the academic year and classroom crowdedness. Parents do not represent difficulties to school administration work except their ignorance about following their youngsters study. School environment represents a difficulty for school administration work except school buildings.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه الإدارة المدرسية بمرحلتي الأساس والثانوي بمحلية كادقلي بولاية جنوب كردفان وتتمثل مشكلتها في أن زيادة التلاميذ والإقبال الشديد للالتحاق بالتعليم على مستويي التعليم الأساسي والثانوي أديا لافتتاح مدارس بكل المناطق وهو ما قاد إلى العديد من الصعوبات أمام العمل الإداري في تلك المدارس. استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي. تكون مجتمع الدراسة من مديري ومديرات المدارس بالمستويين الأساسي والثانوي بمحلية كادقلي، وتم اختيار عينة الدراسة من ذلك المجتمع بطريقة قصديةحيث تكونت من (37) مديراً ومديرةً. وقد توصلت الدراسة للنتائج التالية: وقد توصلت الدراسة إلى أن الإدارة التعليمية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا التزامها بصرف المرتبات في نهاية كل شهر وتوافق قراراتها ولوائحها مع الإدارة المدرسية. وأن المعلمين لا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا تبعات الإدارة التعليمية الواقعة على عاتقهم والمتمثلة في عدم التدريب والتنقلات أثناء العام الدراسي واكتظاظ غرف الدراسة بالتلاميذ. وإنّ أولياء الأمورلا يمثلون صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية فيما عدا عدم متابعتهم دراسة أبنائهم بالمدرسة . وإنّ البيئة المدرسية تمثل صعوبة تعترض طريق عمل الإدارة المدرسية بنسبة كبيرة فيما عدا مباني المدرسة التي هي بحالة جيدة و من المواد الثابتة.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a الإدارة المدرسية
|a القيادات التربوية
|a الإدارة التربوية
|a جنوب كردفان
|
| 692 |
|
|
|a الصعوبات
|a الادارة
|a المدرسية
|b Difficulties
|b School
|b Administrators
|
| 700 |
|
|
|9 372153
|a إبراهيم، ثويبة عبدالكريم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Educational Sciences
|l 001
|m مج16, ع1
|o 1526
|s مجلة العلوم التربوية
|v 016
|x 1858-697X
|
| 856 |
|
|
|u 1526-016-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 713436
|d 713436
|
