التماثل التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية العامة
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية |
|---|---|
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarairah, Khalid Ahmad |
| المجلد/العدد: | ع 51 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | ديسمبر/ ذوالحجة |
| الصفحات: | 119 - 161 |
| ISSN: |
1680-6549 |
| رقم MD: | 71387 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
259
| LEADER | 02732nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0341065 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a الصرايرة، خالد أحمد سلامة |g Al-Sarairah, Khalid Ahmad |e مؤلف |9 132795 | ||
| 245 | |a التماثل التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية العامة | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2008 |g ديسمبر/ ذوالحجة |m 1429 | ||
| 300 | |a 119 - 161 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التماثل التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية العامة. ولتحقيق هدفها، استخدمت استبانة تشيني Cheney, 1982)) والتي طورها الباحث بما يتناسب والبيئة الأردنية، فطبقت على عينة مكونة من (622) عضو هيئة تدريس تم اختيارها بالطريقة العشوائية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة حسبت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي، واختبار شافيه. وبينت نتائج الدراسة أن درجة التماثل التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية كانت مرتفعة؛ إذ بلغت (3.97) درجة من (5) درجات. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بأن تقوم الجامعات بتعزيز التماثل التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها، وأن تتعرف إلى حاجاتهم ورغباتهم لتحقيق الممكن منها وإشباعها، وأن توفر نظام حوافز تشجيعية، مادية ومعنوية، لما لها من أثر إيجابي في المحافظة على الدرجة المرتفعة من التماثل التنظيمي. | ||
| 555 | |a 800063 | ||
| 653 | |a نظرية التعلم |a هيئة التدريس |a الجامعات |a الأردن |a إدارة الجامعات |a التماثل التنظيمي |a الرقابة الإدارية |a الرقابة الذاتية |a التسرب الوظيفي |a الدافعية للإنجاز |a الحوافز |a الرضا الوظيفي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of the Association of Arab Universities |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 051 |m ع 51 |o 0049 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية |v 000 |x 1680-6549 | ||
| 856 | |u 0049-000-051-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 71387 |d 71387 | ||
عناصر مشابهة
-
التماثل التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية و علاقته بشعورهم بالأمن و بأدائهم الوظيفي
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2005) -
درجة ممارسة عمداء الكليات لمهارات الاتصال الإداري وعلاقتها بمستوي التماثل التنظيمي لدى أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية
بواسطة: العمري، أيمن أحمد إبراهيم منشور: (2017) -
الولاء التنظيمي وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة الأردنية
بواسطة: خليفات، عبدالفتاح صالح موسى منشور: (2009) -
أثر المشاركة المدركة والمرغوبة في بلورة التماثل التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الاردنية الرسمية
بواسطة: الحوامدة، نضال صالح إبراهيم منشور: (2006) -
الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها
بواسطة: الصرايرة، خالد أحمد سلامة منشور: (2008)
