The Effect of Using Task-Based Approach Strategies for Developing First Grade General Secondary Stage Students' Oral Fluency

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	Ahmed, Shaaban Salah Saleh (Author)
مؤلفين آخرين:	Mustafa, Ramadan Farid (Supervisor) , Gheith, Asmaa Ghanem (Supervisor)
المجلد/العدد:	ع188
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	51 - 62
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	714739
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المرحلة الثانوية \| أساليب التدريس \| تدريس اللغة الإنجليزية \| الطلاقة الشفوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

65

LEADER	01553nam a22002297a 4500
001	0107689
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 372727 \|a Ahmed, Shaaban Salah Saleh \|e Author
245		\|a The Effect of Using Task-Based Approach Strategies for Developing First Grade General Secondary Stage Students' Oral Fluency
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 2012 \|g نوفمبر
300		\|a 51 - 62
336		\|a بحوث ومقالات
520		\|b The current study mainly aimed at investigating the effect of using the task-based approach on developing the oral fluency of the first secondary graders. This chapter presents the summary of the study in terms of the problem of the study, sample of the study, hypotheses, research instrument and findings. It also includes recommendations and suggestion for further research.
653		\|a المرحلة الثانوية \|a أساليب التدريس \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a الطلاقة الشفوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 188 \|m ع188 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
700		\|a Mustafa, Ramadan Farid \|e Supervisor \|9 42159
700		\|a Gheith, Asmaa Ghanem \|e Supervisor \|9 31373
856		\|u 0073-000-188-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 714739 \|d 714739