ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين نمط أداة الإبح...>مارك

أثر التفاعل بين نمط أداة الإبحار (النقاط الساخنة في مقابل التكبير الرقمي) لمصورات الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد المعرفي) في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، زينب محمد العربي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Esmaiel, Zeinab Mohamed El-Arabi
المجلد/العدد: ع189
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 15 - 54
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 714745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الكتاب الإلكتروني | المصورات البصرية | الأسلوب المعرفي | التفكير البصري | طلاب تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

493

حفظ في:
LEADER 01434nam a22001937a 4500
001 0107696
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إسماعيل، زينب محمد العربي  |g Esmaiel, Zeinab Mohamed El-Arabi  |e مؤلف  |9 73097 
245 |a أثر التفاعل بين نمط أداة الإبحار (النقاط الساخنة في مقابل التكبير الرقمي) لمصورات الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي (التبسيط في مقابل التعقيد المعرفي) في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2012  |g ديسمبر 
300 |a 15 - 54 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الكتاب الإلكتروني  |a المصورات البصرية  |a الأسلوب المعرفي  |a التفكير البصري  |a طلاب تكنولوجيا التعليم 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 189  |m ع189  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-189-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 714745  |d 714745 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.