أثر اختلاف أساليب تصميم متغيرات التجارب في بيئات المعامل الإلكترونية عبر الإنترنت في بقاء أثر التعلم والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وتصوراتهم نحو سهولة استخدامها
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | نوفل، خالد محمود حسين حسانين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع189 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 90 - 136 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 714753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| LEADER | 01307nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0107708 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 327668 |a نوفل، خالد محمود حسين حسانين |q Noufal, Khaled Mahmoud Hussein Hassanein |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر اختلاف أساليب تصميم متغيرات التجارب في بيئات المعامل الإلكترونية عبر الإنترنت في بقاء أثر التعلم والتفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم وتصوراتهم نحو سهولة استخدامها | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2012 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 90 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a المعامل الإلكترونية |a التفكير الناقد |a طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 189 |m ع189 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-189-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 714753 |d 714753 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين طريقة اكتشاف المعلومات "استنباطي / استقرائي" داخل بيئات المعامل الإلكترونية التعليمية وأسلوب التعلم "الملاحظة التأملية / التجريب النشط" في تنمية مهارات التجارب المعملية لدى طلاب كلية التربية النوعية وتصوراتهم نحو سهولة استخدامها
بواسطة: السيد، محمد حمدي أحمد منشور: (2017) -
نمطا دعم الوكيل الذكي "فيديو - تمثيلات بصرية" بالمعامل الافتراضية والأسلوب المعرفي "البأورة - الفحص" وأثر تفاعلهما على تنمية الفهم العميق والصمود النفسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: مراد، نهى محمود أحمد محمود منشور: (2023) -
أثر التفاعل بين أساليب الإبحار ومعيناتة في بيئات التعلم ثلاثية الأبعاد على التصور البصري المكاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: نوفل، خالد محمود حسين حسانين منشور: (2013) -
نمطا إتاحة مصادر التعلم الإلكترونية بالجولات الافتراضية عبر الويب وأثرهما على تنمية التفكير الناقد والانخراط في التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2023) -
أثر اختلاف نمط التزييلات Annotations style (فردية، تشاركية، هجين) عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي و التفكير الناقد و الاتجاه نحوها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: زكي، مروة زكي توفيق منشور: (2010)
