أثر القصص التربوية بمنهج التعلم الذاتي برياض الأطفال على نمو مفهوم الذات لدى أطفال الروضة
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، مايسة حسن حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Maysa Hassan |
| المجلد/العدد: | ع14, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 325 - 353 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 714928 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
222
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج يستخدم القصص الإلكترونية في تحسين مفهوم الذات لدى عينة من أطفال الروضة
بواسطة: شهبو، سامية مختار محمد منشور: (2019) -
تأثير البيئة الافتراضية على تحسين التصور البصري و إدراك مفاهيم الفضاء لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: بشير، هدى إبراهيم منشور: (2009) -
اثر برنامج تعليمي في تنمية مفهوم الذات لدى طفل الروضة
بواسطة: الخفاف، إيمان علي عباس منشور: (2012) -
أثر القصص النبوي على القيم السلوكية لدى أطفال الروضة في مدينة تبوك
بواسطة: القرني، حسن بن عبدالله بن حسن منشور: (2019) -
أثر استخدام بيئة تعلم شخصية في تنمية مهارات إنتاج القصص الرقمية لدى معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الفقيه، حليمة حسن إبراهيم منشور: (2019)
