استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، محمد أحمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Issa, Mohammed Ahmed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع196 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 113 - 152 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 714994 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
543
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية وكفاءة الذات القرائية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: خليف، سامية سامي محمد منشور: (2020) -
برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التعاونية للنصوص الادبية لتنمية مهارات التذوق الادبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: سليمان، جمال سليمان عطية منشور: (2011) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل البنائي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالراضي، نادية محمد مصطفى منشور: (2012) -
إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التحليل اللغوي لتنمية مهارات تحليل النص والتخيل الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيسى، إيهاب عبدالعليم سليمان منشور: (2018) -
استراتيجية مقترحة قائمة على مراقبة الفهم لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالغفار، محمود السيد أحمد منشور: (2023)
