استخدام القصص الرقمية التاريخية لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | مرواد، علاء عبدالله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Merwad, Alaa Abdullah Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع197 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 80 - 128 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 715003 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
552
| LEADER | 01154nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0108003 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a مرواد، علاء عبدالله أحمد |g Merwad, Alaa Abdullah Ahmed |e مؤلف |9 314556 | ||
| 245 | |a استخدام القصص الرقمية التاريخية لتنمية التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2013 |g اغسطس | ||
| 300 | |a 80 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 741786 |a 741707 |a 783640 |a 699819 | ||
| 653 | |a القصص الرقمية التاريخية |a التعاطف التاريخي |a التعليم المتوسط | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 197 |m ع197 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-197-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 715003 |d 715003 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام مدخل التاريخ الرقمي في تدريس منهج الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: مرواد، علاء عبدالله أحمد منشور: (2022) -
فعالية استخدام نموذج التحري الجماعي " لثيلين " لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل والتعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: محمد، طاهر محمود منشور: (2008) -
فاعلية إستخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الإستقصاء التاريخي والتفكير الإيجابي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: مرواد، علاء عبدالله أحمد منشور: (2020) -
فاعلية وحدة دراسية مقترحة قائمة على السير الشعبية بمنهج الدراسات الاجتماعية في تنمية التحصيل والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: مرواد، علاء عبدالله أحمد منشور: (2012) -
فاعلية تصور مقترح لاستخدام الشعر كمنظم متقدم في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التخيل البنائي للأحداث التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مرواد، علاء عبدالله أحمد منشور: (2017)
