| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلي التعرف علي مدي تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض المهارات النفسية: الاسترخاء العضلي- تركيز الانتباه – التصور العقل ي، في تحسين المستوي المهاري (الإرسال المواجه من أسفل – التمرير من أعلي وللأمام- التمرير من أسفل بالساعدين) للعبة الكرة الطائرة لتلميذات الصف الثاني الإعدادي. وقد اتبع الباحثان المنهج التجريبي باستخدام القياسات: القبلية – البعدية علي مجموعة تجريبية واحدة. وقد اُختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية وبلغ قوامها ١٥ تلميذة من تلميذات الصف الثاني الإعدادي في مدرسة ميت العامل الإعدادية للبنات التابعة لإدارة أجا التعليمية – مديرية التربية والتعليم بالدقهلية للعام الدراسي ٢٠١٠/٢٠١١م؛ فضلاً عن ٣٠ تلميذة كعينة استطلاعية من المجتمع الأصلي للبحث وخارج عينة البحث الأساسية. وتمثلت وسائل جم ع البيانات في: المقابلات الشخصية- تصميم برنامج تعليمي باستخدام المهارات النفسية: الاسترخاء العضلي- تركيز الانتباه – التصور العقلي، مكون من ٢٤ وحدة تعليمية مدة كل وحدة تعليمية ٤٥ دقيقة. وتمثلت المعالجات الإحصائية في: المتوسطات الحسابية- الانحراف المعياري- معامل الارتباط – اختبار ت - النسبة المئوية- معدل التغير. وكانت أهم النتائج: نسب التحسن في المستوي المهاري للعبة الكرة الطائرة للعينة قيد البحث (الإرسال المواجه من أسفل بنسبة ١٨٢,٨٧%- التمرير من أعلي وللأمام بنسبة ٢٠٠,٩٩%- التمرير من أسفل بالساعدين بنسبة ١٦٨,٥٩%)، بينما نسب التحسن في المهارات النفسية للعينة قيد البحث (الاسترخاء العضلي بنسبة ٢١,٣٩%- تركيز الانتباه ١٠,٨٥% – التصور العقلي بنسبة ٣٠,٨٧%). وبذلك نجد أن البرنامج التعليمي المقترح، أدي إلي زيادة نسب التحسن في المستوي المهاري للعبة الكرة الطائرة.
This research aims to identify the extent of the effect of an educational program using some psychological skills: muscle relaxation- focusing attention- mental perception, in improving skillful level (sending facing from the bottom- up and front passing – down passing with hands) of the volleyball for second grade prep schoolgirls. The researchers followed the experimental method using pre and post measurements of one experimental group. The sample was selected randomly and consisted of 15 pupils of second grade prep school schoolgirls in Meet Al-Amel prep school for girls, AGA educational department- Dakahlia Directorate of Education for the academic year 2010/2011; as well as 30 pupils as a reconnaissance sample of the original community of research and outside the research core sample. The data collection methods were: personal interviews- educational program designed using psychological skills: muscle relaxation- focusing attention- mental perception, composed of 24 educational unit with 45-minute for each one. The statistical treatments were: arithmetic mean- standard deviation- correlation coefficient – t Test- the percentage- the rate of change. The most important results: improvement rates in the skillful level of volleyball for the sample in question (sending facing from the bottom by 182.87%- up and front passing by 200.99%- down passing with hands by 168.59%), while rates of improvement in mental skills of the sample in question (muscle relaxation by21.39%- focusing attention by 10,85%- mental perception by 30.87%). Thus we find that the proposed educational program led to raising rates of improvements in the skillful level of volleyball. Main recommendations: providing prep schools with the proposed educational program
|
