الخصائص السيكومترية لمقياس مفهوم الذات للتلاميذ ضعاف السمع
| العنوان المترجم: |
Psychometric Characteristics of The Self-Concept Scale for Hearing Impaired Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، فيوليت فؤاد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Violet Fuad |
| مؤلفين آخرين: | عبدالكريم، محمد إسماعيل (م. مشارك) , إبراهيم، هبة سامي محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 655 - 680 |
| DOI: |
10.21608/CPC.2015.49003 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 717112 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
310
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس مفهوم الذات للتلاميذ ضعاف السمع. وتكونت عينة الدراسة من (15) تلميذ ضعيف السمع نسبة ذكائهم من (90-110) وليس لديهم إعاقات أخرى. وقسم مفهوم الذات في المقياس إلى خمسة أبعاد وهي، البعد الأكاديمي، والبعد الاجتماعي، والبعد الأسري، والبعد الجسمي، والثقة بالنفس. وتم حساب ثبات المقياس باستخدام طريقتي ألفا-كرونباخ، وإعادة تطبيق المقياس بفاصل زمني قدره أسبوعين بين التطبيق الأول والثاني. كما تم حساب صدق المقياس من خلال صدق المفردات، وتم التوصل إلى أن المقياس يتسم بالثبات والصدق. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى الأهمية النظرية والتطبيقية للمقياس، ومن الأهمية النظرية للمقياس التعرف على مستوى مفهوم الذات لدى التلاميذ ضعاف السمع ومدى ارتباطه بعدة متغيرات مثل العمر الزمني وشدة الإعاقة والنوع "ذكر/ أنثى" ومدى ارتباط وتأثر مفهوم الذات بجوانب أخرى، فبالإضافة إلى تأثيره على الجانب النفسي للتلميذ المعاق سمعيًا فإنه أيضًا يؤثر على الجوانب الأكاديمية والاجتماعية، فهذا المقياس يساعد في تحديد العلاقة بين مفهوم الذات وتلك الجوانب والإسهام في تخطيط البرامج الإرشادية للتدخل بناء على المقياس. أما الأهمية التطبيقية للمقياس فتتحدد فيما يقدمه من رؤية علمية وتطبيقية في مجال تدريب وتنمية المعاقين سمعيًا باكتساب بعض المهارات (أكاديمية-اجتماعية) وانعكاساتها على مفهوم الذات لديه مع توظيف قدراته في مرحلة من أهم مراحل النمو. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الإدراك البصري للاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: إبراهيم، فيوليت فؤاد منشور: (2016) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التفاؤل
بواسطة: عيد، محمد إبراهيم منشور: (2015) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الصلابة النفسية
بواسطة: شند، سميرة محمد إبراهيم منشور: (2015) -
الخصائص السيكومترية لمقياس تحقيق الذات للراشدات
بواسطة: إبراهيم، فيوليت فؤاد منشور: (2015) -
الخصائص السيكومترية لمقياس فاعلية الذات لدى عينة من الشباب
بواسطة: غندور، أحمد طلعت عبدالرحمن منشور: (2016)
