ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التقويم البديل في تحصيل...>الوصف

فعالية التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي وزيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا

المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: المزروع، هيا بنت محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 54
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1431
الشهر: ديسمبر/ محرم
الصفحات: 127 - 155
ISSN: 1680-6549
رقم MD: 71758
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فاعلية الذات | البحث التربوي | الطالبات | طلاب الدراسات العليا | التقييم التربوي | التحصيل الدراسي | التقويم المباشر | خرائط المفاهيم | تقويم الأقران | التعلم الاجتماعي المعرفي | مهارات التفكير | التعلم الذاتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

310

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى معرفة فعالية استخدام أسلوب التقويم البديل في تحصيل مفاهيم البحث التربوي وزيادة فعالية الذات في البحث لدى طالبات الدراسات العليا. واعتمد هذا البحث المنهج التجريبي في البحث، مثل التدريس باستخدام أساليب التقويم البديل المتغير المستقل، أما المتغيرات التابعة فهي تحصيل مفاهيم البحث التربوي وفعالية الذات في البحث. وتألفت عينة البحث من (34) طالبة في برنامج ماجستير التربية للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 28-1429. وقد كان من أهم النتائج التي توصل إليها البحث: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الخاص بمفاهيم البحث التربوي، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مقياس تقدير فعالية الذات في البحث.

This quasi experimental study investigated the effectiveness of authentic assessment strategies on research self-efficacy and achievement. The sample included (34) female graduate school students enrolled in a research methodology course. Findings indicated no significant difference in a achievement between control and experimental group, However, there was a significant difference in research self efficacy.
ISSN: 1680-6549
البحث عن مساعدة: 652422 685863 685530 699867 712163

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.