المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى مدى معرفة طلبة الدراسات العليا في جامعة مؤتة فكريا ومعياريا بين مضامين ومؤشرات مفهومي "النوع الاجتماعي" و"النوع البيولوجي"، والتعرف على مستوى إدراكهم للنوع الاجتماعي والعدالة والإنتاج، وكذلك الكشف عن الفروق الإحصائية في مستوى معرفتهم باختلاف خصائصهم الديموغرافية والتعليمية. ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستطلاع الميداني لجمع البيانات بواسطة أداة الدراسة "الاستبيان" وتحليلها إحصائيا. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مدى معرفة طلبة الدراسات العليا في جامعة مؤتة نحو النوع البيولوجي والاجتماعي وأدوار التنشئة في تكريسهما؛ جاءت بشكل عام بدرجة متوسطة، حيث بلغ الوسط الحسابي لإجاباتهم (3.23)، كذلك أظهرت النتائج أن مستوى معرفتهم نحو النوع الاجتماعي والعدالة والإنتاج جاء أيضاً بدرجة متوسطة، حيث بلغ الوسط الحسابي (3.168).
This study aimed to identify the Level of knowledge and intellectual standard of awareness and discrimination of higher studies students in Mu'tah university for the contents and indicators about both the concept of gender and the concept of sex on the intellectual and the normative levels. In addition, the study aimed to identify their awareness for gender, justice and production, and to determine the statistical differences in their awareness based on their demographic and educational characteristics. To achieve the goals of the study, the analytic descriptive approach, and field survey for collecting data using a questionnaire were utilized. Results of the study indicated that Mu'tah university students' level of awareness about gender, sex m and socialization roles in utilizing them came medium with a mean of (3.23). Results also indicated that students' awareness about gender, justice and production came at medium level with a mean of (3.168).
|