ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لدور المعجم الوجيز في تنمية بعض مهارات دلالة الألفاظ في النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي : متطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في التربية قسم المناهج وطرق التدريس اللغة العربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علي، حمادة عنتر أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطحاوي، خلف حسن محمد (م. مشارك), إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونيو
الصفحات: 509 - 532
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 717921
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03617nam a22002177a 4500
001 0110694
044 |b مصر 
100 |9 374340  |a علي، حمادة عنتر أحمد  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لدور المعجم الوجيز في تنمية بعض مهارات دلالة الألفاظ في النص الأدبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي : متطلب تكميلي لنيل درجة الماجستير في التربية قسم المناهج وطرق التدريس اللغة العربية 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2014  |g يونيو 
300 |a 509 - 532 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدف هذا البحث تقديم صورة مقترحة لدور المـعــــجم الوجـــيز فـى تــنمية بعض مهارات دلالة الألفاظ فى النص الأدبى لدى طلاب الصف الأول الثانوى ( الفصل الدراسى الثانى ) طبعة عام 2013 / 2014 م . ولتحقيق هذا الغرض قام الباحث بالإجراءات الآتية : 1- الاطلاع على أدبيات التربية ، والدراسات السابقة المرتبطة بالمعاجم العربية بصفة عامة والمعجم الوجيز بصفة خاصة . 2- إعداد قائمة ببعض مهارات دلالة الألفاظ فى النص الأدبى الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوى . 3- إجراءات تخطيط ، وتنفيذ، وتقويم محتوى التصور المقترح لدور المـعــــجم الوجـــيز فـى تــنمية بعض مهارات دلالة الألفاظ فى النص الأدبى . 4 - تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة  |b Submitted in fulfillment of the Requirements for the Degree of Master in Education, curriculum and Methods of teaching Arabic, Faculty of Education, curriculum and Methods of teaching Arabic, faculty of Education, Port Said University. This research aimed at investigating a suggested proposal of the role of the brief dictionary in developing understanding the meaning of words in literary texts OF first year secondary school students ( The second term ) 20/3/2014 . To achieve this aim, the researcher followed the following procedures : 1- Reviewing literature and related studies of Arabic dictionaries in general and brief dictionaries specifically. 2- Preparing a list of some skills of literary texts required for first year secondary stage students . 3 - The procedures of planning , implementing and evaluating the content of the proposed role of the brief dictionary in developing some skills of the meaning of words in literary texts . 4 - Providing recommendatines and suggestions of further studies 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a المناهج التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 016  |m ع16  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2090-5319 
700 |a الطحاوي، خلف حسن محمد  |g Altahawi, Khalaf Hassan Mohammed  |e م. مشارك  |9 135568 
700 |a إبراهيم، رحاب أحمد إبراهيم أحمد  |q Ibrahim, Rehab Ahmed Ibrahim Ahmed  |e م. مشارك  |9 53677 
856 |u 0232-000-016-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 717921  |d 717921