Designing an English Instructional Program Based on Herringbone, Question Generation, Summarization and Reciprocal Teaching Strategies and Measuring their Effect on Jordanian 10th Grade Students' Reading Comprehension and Interests in Reading
| العنوان بلغة أخرى: |
تصميم برنامج تعليمي في اللغة الانجليزية يعتمد على استراتيجيات هيرنجبون، توليد الأسئلة، التلخيص والتعليم التبادلي وقياس أثرها على الاستيعاب القرائي واهتمامات القراءة لدى طلبة الصف العاشر الأساسي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Emami, Aida Haroon Ibrahim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 296 |
| رقم MD: | 718193 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
عناصر مشابهة
-
Designing an English instructional program based on semantic mapping and questioning reading strategies and measuring its effect on Hashemite University students' reading comprehension
بواسطة: Bani Salameh, Lina Abed Alqader منشور: (2010) -
The Effect of a Strategy- Based Instructional Program on First Secondary Grade Students' Reading Comprehension and their Interests in it
بواسطة: Al Bahti, Fayrouz Ibrahim منشور: (2014) -
The Effect of a Reciprocal Strategy-Based Instructional Program on Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension and Reading Fluency in Public Schools in Jordan
بواسطة: الجبور، محمد أحمد منشور: (2018) -
The Effect of an Instructional Reading Program Based on the Successful Readers' Strategies on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension
بواسطة: Al Shraah, Malek Hussein منشور: (2014) -
The Effect of a Reciprocal-Based Instructional Program on Ninth-Grade Students’ Reading Comprehension in Public Schools in Jordan
بواسطة: الجبور، محمد أحمد منشور: (2020)
