ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام أسلوب التدريس با...>الوصف

تأثير استخدام أسلوب التدريس بالإكتشاف الموجه على تعلم بعض المهارات الحركية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة الأنبار بجمهورية العراق

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Style Wave Detection on some Motor Skills in Basketball for Middle School Students in Al-Anbar Governorate in Republic of Iraq
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الدسوقي، جمال عبدالسميع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Desoky, Gamal Abdel-Sameh Mohamed
مؤلفين آخرين: عبدالرزاق، مصطفى سفيان (م. مشارك) , عبدالباقي، أحمد محمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 241 - 259
DOI: 10.21608/ejsk.2015.95648
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 719240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كرة السلة | البرامج التعليمية | المهارات الحركية | تلاميذ المدارس المتوسطة | محافظة الأنبار ، العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب التدريس بالاكتشاف الموجه على بعض المهارات الحركية في كرة السلة لتلاميذ المرحلة الإعدادية بجمهورية العراق، حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي بإجراء القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة وذلك لملائمته لطبيعة هذه الدراسة، وأجري البحث على عينة من تلاميذ الصف الرابع الإعدادي بمدرسة الزيتون للعام الدراسي 2013- 2014م، حيث بلغ عددهم (40) تلميذا، وتم تقسيم العينة الأساسية إلى مجموعتين، قوام كل مجموعة (20) تلميذ، وتوصل الباحث إلى أن أسلوب الاكتشاف الموجه ساهم بشكل إيجابي وفعال في تعليم كلا من التمريرة الصدرية من الثبات والحركة والتصويب من الثبات وتحسين المستوى المهاري لتلاميذ المرحلة الإعدادية في المهارات قيد البحث. وأوصى الباحث ضرورة استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه عند تعليم المهارات الحركية للمرحلة الإعدادية وخاصة مهارات كرة السلة، وذلك لما له من تأثير إيجابي على عملية التعلم.

The research aims to identify the impact of teaching discovery wave on some motor skills in basketball for students in the preparatory stage of the Republic of Iraq, where the researcher used the experimental method to make two measurements pre and post for two experimental one and the other a control method that suits the nature of this study, and the research was conducted on a sample of students fourth grade secondary school olives for the academic year 2013-2014, where numbered (40) students were core sample is split into two groups, the strength of each group (20) pupil, and the researcher concluded that the style of guided discovery positively and effectively contributed to the education of both the pass thoracic stability and movementand correction of stability and improve the skill level of junior high school students in skills under research and the researcher recommendedthe need to use the style of guided discovery when teaching motor skills to stage a private junior high and basketball skills and because of its positive impact on the learning process.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.