| LEADER |
03919nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0111650 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، أبو النجا أحمد عز الدين
|g Ezz Eldeen, Abo Elnaga Ahmed
|e مؤلف
|9 424425
|
| 245 |
|
|
|a البناء العاملي لمقياس عزوف تلميذات المرحلة الإعدادية عن درس التربية الرياضية
|
| 246 |
|
|
|a Factorial Structure of the Reluctance Intolerance of Junior High School Girls for Physical Education Lesson
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 143
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The Research aims to build intolerance for junior high school girls for physical Education lesson, the researcher used the descriptive method was chosen as the research sample randomly, and stood strong 200 students from prep school girls, and the researcher used the sincerity of factor analysis to check the veracity of the scale and stability of retail midterm. The research findings as follows: construction of intolerance for intolerance for junior high school girls was reached (5) derived factors, namely: The first factor: academic achievement and includes 4 phrases. The second factor: social relations and includes 6 phrases. The third factor: erroneous perceptions and includes 7 phrases. The fourth factor: health conscious and includes 5 phrases. The fifth factor: psychological side and includes 5 phrases.
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى بناء مقياس عزوف تلميذات المرحلة الإعدادية عن درس التربية الرياضية، واستخدام المنهج الوصفي، وقد أجريت الدراسة على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية، وبلغ قوامها 200 تلميذة من تلميذات المرحلة الإعدادية؛ وذلك خلال الفترة ما بين 15/3/2015م إلى 22/4/2015م. وتمثلت أهم النتائج في: إعداد مقياس عزوف تلميذات المرحلة الإعدادية عن درس التربية الرياضية، ويتكون من 5أبعاد لقياس العزوف لدى التلميذات وذلك من خلال استخدام التحليل العاملي، وهم: البعد الأول (التحصيل الأكاديمي، ويتكون من 4 عبارات)- البعد الثاني (العلاقات الاجتماعية، ويتكون من 6عبارات)- البعد الثالث (المدركات الخاطئة، ويتكون من 7عبارات)- البعد الرابع (الوعي الصحي، ويتكون من 5عبارات)- البعد الخامس (الجانب النفسي، ويتكون من 5عبارات)، وللمقياس درجة استجابة وفقا لميزان تقدير ثلاثي (3-2-1) للعبارات الإيجابية، (1-2-3) للعبارات السلبية، وتتراوح الدرجة الكلية للمقياس ما بين 27 درجة كحد أدنى و81 درجة كحد أقصى، ويحتوي المقياس على 9عبارات إيجابية، 18 عبارة سلبية.
|
| 653 |
|
|
|a دروس التربية الرياضية
|a تلميذات المدارس المتوسطة
|
| 700 |
|
|
|9 375801
|a عوض، علياء علي حسن
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 050
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 025
|m ع25
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a منصور، نشأت محمد أحمد
|g Mansour, Nashaat Mohamed Ahmed
|e م. مشارك
|9 373851
|
| 856 |
|
|
|u 0494-000-025-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 719664
|d 719664
|
