ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برنامج تدريبي مبني...>مارك

أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي

المصدر: المؤتمر العلمي الأول لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط
الناشر: جامعة اسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: أسيوط
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة أسيوط
الشهر: أبريل
الصفحات: 37 - 50
رقم MD: 71968
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | مصر | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | تدريس اللغة الإنجليزية | الطلاب المتفوقون | صعوبات التعلم | المهارات اللغوية | ثنائية اللغة | طرق التدريس | تنمية المهارات | التحصيل الدراسي | الذكاءات المتعددة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

314

حفظ في:
LEADER 01385nam a22001937a 4500
001 0342253
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 259114  |a عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي 
260 |b جامعة اسيوط - كلية التربية  |c 2007  |g أبريل 
300 |a 37 - 50 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a البرامج التربوية  |a مصر  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a تدريس اللغة الإنجليزية  |a الطلاب المتفوقون  |a صعوبات التعلم  |a المهارات اللغوية  |a ثنائية اللغة  |a طرق التدريس  |a تنمية المهارات  |a التحصيل الدراسي  |a الذكاءات المتعددة 
773 |c 004  |d أسيوط  |i كلية التربية - جامعة أسيوط  |l 000  |o 6506  |p 1  |s المؤتمر العلمي الأول لشباب الباحثين بكلية التربية جامعة أسيوط  |v 000 
856 |u 6506-000-000-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33294485  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 71968  |d 71968 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.