| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية بعض أنظمة التراسل الإلكتروني في حل مشكلات التدريب الميداني، وتنمية الاتجاه نحو استخدامها لدى طالبات جامعة القدس المفتوحة/ فرع الرياض. واشتملت عينة الدراسة على (٣٣) طالبة معلمة من جميع تخصصات البرنامج التربوي بالجامعة، وهي: اللغة الإنجليزية، والتربية الابتدائية، واللغة العربية، والرياضيات. وأظهرت النتائج فاعلية استخدام البريد الإلكتروني والمحادثة في حل كثير من المشكلات التي واجهت الطالبات المعلمات، ومن أبرزها مشكلة توظيف التقنيات التعليمية، وتحضير الدروس اليومية، والتعاون مع مديرة المدرسة ومعلماتها. كما أظهرت وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد العينة نحو استخدام أنظمة التراسل الإلكتروني في برنامج التدريب الميداني، وفاعلية هذه الأنظمة في تغيير النمط التقليدي لهذا البرنامج، والتواصل والتفاعل المستمر بين الطالبات المعلمات والمسؤولين بالجامعة، وارتياح العينة للتجربة، وحماسهن لتطويرها وتشجيعهن لتعميمها. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استخدام البريد الإلكتروني والمحادثة في حل بعض مشكلات التدريب الميداني لدى طالبات البرنامج التربوي بجامعة القدس المفتوحة بالرياض. وبناء على هذه النتائج، أوصى الباحث بـ: 1. إنشاء موقع إلكتروني خاص التربية الميدانية بجامعة القدس المفتوحة/المركز الرئيس. 2. إشراك المرشدين الأكاديميين في الخدمة، خاصة في الاستشارات. 3. إضافة تقنيات أخري، للمزيد من تفعيل أنظمة التراسل الإلكتروني مثل: حلقات النقاش، والمنتديات. 4. إجراء المزيد من الدراسات حول أثر استخدام خدمات أخرى لشبكة الإنترنت في العملية التعليمية عموماً، وفي التعليم المفتوح خصوصاً.
The Effectiveness of using electronic messaging systems in solving field supervision problems of the field training for educational program students in Al-Quds Open University in Riyadh, and their attitude toward these systems. This study aimed to investigate the effectiveness of several electronic messaging systems in solving some field training problems, and to improve students attitude towards using them. The sample consisted of (33) female students at Al-Quds Open University / Riyadh Branch from all disciplines of the teacher-education program at the university, namely: English, elementary education, Arabic, and mathematics. The results showed the effectiveness of using e-mail and chat to solve many of the problems and questions posed by the students; most notably the problem of utilization of educational technologies, preparation of daily lessons, and cooper -tion with the school principal and other teachers. The results, also, showed: positive attitude among the sample towards the use of electronic messaging systems in the field training program; the effectiveness of these systems in changing the traditional style of the program; the continuous interaction between students and the university officials; the satisfaction of the sample with the experiment, and their enthusiasm towards developing it and encouraging its use university-wide. The results showed no statistically significant differences between the use of e-mail and chat in solving field training problems of educational program students at Al-Quds in Riyadh. Based on these results, the researcher recommended: Creating a Web site for the field training program at Al-Quds Open University main campus. Engaging academic advisers in the service especially in consulting. Employing more technologies to further utilize the electronic messaging sy -terns such as: discussion boards, and forums. Further studies on the impact of the use of other internet services in the educ -tional process in general, and open education in particular.
|
