ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تأثير استخدام بعض نظم التراسل الإلكترونية في حل مشكلات التربية العملية لدى طلاب كلية المعلمين، واتجاهاتهم نحوها

المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: سلامة، عبدالحافظ محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 11
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: مايو
الصفحات: 85 - 110
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 95055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة فاعلية بعض أنظمة التراسل الإلكتروني في حل مشكلات التدريب الميداني، وتنمية الاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب كلية المعلمين، واشتملت عينة الدراسة على (66) طالباً معلماً من تخصصات: اللغة الإنجليزية، والحاسب، واللغة العربية، والرياضيات. وأظهرت النتائج فاعلية استخدام البريد الإلكتروني والمحادثة في حل كثير من المشكلات والاستفسارات التي طرحها الطلاب، ومن أبرزها مشكلة توظيف التقنيات التعليمية، وتحضير الدروس اليومية، والتعاون مع مدير المدرسة ومعلميها. كما أظهرت وجود اتجاهات إيجابية لدى أفراد العينة نحو استخدام أنظمة التراسل الإلكتروني في برنامج التدريب الميداني، وفاعلية هذه الأنظمة في تغيير النمط التقليدي لهذا البرنامج، والتواصل والتفاعل المستمر بين الطلاب المعلمين والمسئولين بالكلية ، وخصوصية الاتصال، وارتياح العينة للتجربة ، وحماسها لتطويرها وتشجيعها لتعميمها ، كما أظهرت النتاج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استخدام البريد الإلكتروني والمحادثة في حل بعض مشكلات التدريب الميداني لدى طلاب كلية المعلمين. وبناء على هذه النتائج، أوصى الباحث بـ: 1- إنشاء موقع إلكتروني خاص للتربية الميدانية بكلية المعلمين. 2- مشاركة أعضاء هيئة التدريس في الخدمة، خاصة في إعداد النصوص والاستشارات. 3- إضافة تقنيات أخرى للمزيد من تفعيل أنظمة التراسل الإلكتروني مثل: حلقات النقاش، والمنتديات. 4- إجراء المزيد من الدراسات حول أثر استخدام خدمات أهرى لشبكة الإنترنت في العملية التعليمية.\

ISSN: 1658-8665
البحث عن مساعدة: 700635 650054 699877