| LEADER |
04738nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0320276 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a أبو عيادة، هبة توفيق عودة
|g Abu Ayada, Heba Tawfiq
|e مؤلف
|9 375891
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 134
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 11216
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف درجة فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين الذين يوظفون تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي. تكون مجتمّع الدراسة من جميع المشرفين التربويين والمعلمين في التعليم الخاص في عمان وبلغ عددهم (513) مشرفا و(22735) معلما، بينما كانت عينة الدراسة عشوائية؛ وتكونت من (535) مشرفا ومعلما للعام الدراسي (2014/ 2015). ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من (58) فقرة موزعة على سبعة مجالات: (التخطيط، الاتصال والتواصل، المناهج، التعليم والتعلم، تنمية المعلمين مهنيا، الأساليب الإشرافية، تقويم المعلمين)، بعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي للبيانات، كان من أهم نتائج الدراسة ما يلي: - أن درجة فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان كانت بدرجة كبيرة، لجميع المجالات وللأداة ككل. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لمتغيري الجنس وتقنية الإنترنت المستخدمة في الإشراف التربوي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في درجة فاعلية توظيف تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في عمان، تبعا للمتغيرات الآتية: - المؤهل العلمي: في مجال تقويم المعلمين لصالح أفراد عينة الدراسة من الدراسات العليا. - المركز الوظيفي: في مجال التخطيط لصالح المشرفين، ومجال التعلم والتعليم لصالح المعلمين، ومجال الممارسات الإشرافية لصالح المشرفين. - سنوات الخبرة: في مجال التخطيط لذوي الخبرة القصيرة (1-3) سنوات. المرحلة الدراسية: في مجال الاتصال والتواصل لصالح أفراد المرحلة الأساسية العليا، ومجال المناهج لصالح أفراد المرحلة الثانوية. ولم تكن الفروق دالة إحصائيا لباقي المجالات في هذه المتغيرات. وأوصت الدراسة بالتوسع في استخدام تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الخاصة في الأردن، واستكمال توفير تقنيات الإنترنت في الإشراف التربوي في المدارس الحكومية في الأردن، وإجراء بحوث أخرى.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الخاصة
|a عمان، الأردن
|a الإنترنت
|a الإشراف التربوي
|a الإدارة التربوية
|
| 700 |
|
|
|a عبابنة، صالح أحمد أمين
|g Ababnah, Saleh Ahmed Amin
|e مشرف
|9 257615
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-11216-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 719776
|d 719776
|
