تصميم نموذج درامي محوسب و قياس أثره في تطوير معرفة مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| المؤلف الرئيسي: | طبيشات، حنان محمد عبدالرحمن (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الهرش، عايد حمدان سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 719851 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| LEADER | 01556nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320314 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 375957 |a طبيشات، حنان محمد عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a تصميم نموذج درامي محوسب و قياس أثره في تطوير معرفة مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 260 | |a إربد |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 181 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 1286 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التعليم بمساعدة الحاسوب |a التحصيل الدراسي |a اللغة العربية | ||
| 700 | |a الهرش، عايد حمدان سليمان |g Al-Hirsh, Ayed Hamdan |e مشرف |9 178199 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-1286-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 719851 |d 719851 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج قائم على مدخل القراءة الاستراتيجية التشاركية في اكتساب المفردات اللغوية لدى تلميذات الصف السادس الأساسي بمدارس مدينة إب
بواسطة: الحمادي، سارة عبدالرحيم منشور: (2021) -
المفردات اللغوية المنطوقة الشائعة لدى تلاميذ الصف الرابع من مرحلة التعليم الأساسي وعلاقتها بالفصحى
بواسطة: شعبان، إحسان عبدالرحيم فهمي منشور: (1984) -
بناء برنامج محوسب في النحو والصرف. وقياس أثره في التحصيل وفاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: حسن، أسعد مصطفى منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجية فكر زاوج شارك في تحصيل اللغة العربية وتنمية التفكير المنتج لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: صلاح، فاطمة أحمد محمد منشور: (2024) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعليم التبادلي وشبكة المفردات في تنمية الطلاقة القرائية والاستيعاب القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء القويسمة
بواسطة: العميرات، رشا علي عوض منشور: (2024)
