ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التعلم التعاوني في تنمي...>الوصف

فاعلية التعلم التعاوني في تنمية القدرات القرائية لدي تلميذات المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، سهام عبدالمنعم بكري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Seham Abdelmoneim Bakry
المجلد/العدد: ع149
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مارس
الصفحات: 249 - 301
رقم MD: 720001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التعاوني
التعليم الإبتدائي
القدرات القرائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
المستخلص: فاعلية التعلم التعاوني في تنمية القدرات القرائية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية. بحث من إعداد الباحثة/ سهام عبد المنعم بكري محمد. تهدف هذه الدراسة إلى: إعداد وتطبيق برنامج باستخدام التعلم التعاوني في تنمية القدرات القرائية. لدى تلميذات المرحلة الابتدائية، وبيان مدى فاعليته، وتتضح مشكلة الدراسة من خلال صعوبات القدرات القرائية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم القرائي بما يؤثر على مستوى تحصيلهم وتقدم الدراسي، تتكون عينة الدراسة من (10) تلميذات بالصف الخامس بمدرسة الخان بنات للتعليم الأساسي حلقة أولي بإمارة الشارقة بدولة الإمارات العربية المتحدة، كمجموعة واحدة تجريبية: جميعهن ممن لديهن مستويات منخفضة من حيث القدرات القرائية، وتتراوح أعمارهن الزمنية من (9: 10) سنوات، وقد استخدمت الباحثة، اختبار القدرات القرائية من إعدادها، برنامج باستخدام التعلم التعاوني من إعدادها، وقد أظهرت نتائج فاعلية البرنامج في تنمية القدرات القرائية لدى أفراد العينة، واستمرار فاعليته في القياس التتبعي.

Effectiveness Of The Cooperative Learning For Developing Reading Apilities Among female pupils Of Primary Stage. Prepared By Seham Abdelmoneim Bakry.The Study Aims To Constructing And Applying A Cooperative Learning Program to improve Reading Apilities Among female pupils Of Primary Stage. The Study Sample Consisted Of (10) Child ,Female, Whose Age Span In( 9-10)Years Old. The Researcher Tends To Use: Reading Apilities test& Cooperative Learning Program (Prepared By/the Researcher. The Results Showed That The Program Which Was Used In This Study Was Effective to improve Reading Abilities Among The Individuals Of The Experimental Group, The Program Was Distinguished By Continues Effectiveness, Which Appeared From The Follow Up Study.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.