أثر أنماط النعليم و مناحي التدريس المقابلة لها على مستوى التحصيل الآلي و المؤجل في الكيمياء لدى طلبة الصف التاسع
| المؤلف الرئيسي: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nawafleh, Walid Hussein Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الرواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 348 |
| رقم MD: | 720040 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
219
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس الكيمياء باستخدام استراتيجية التكعيب في التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: السرحان، منار الذيب عداد منشور: (2022) -
أثر تعليم وحدة الكيمياء العضوية لطلبة الصف الأول ثانوي باستخدام استراتيجية الخارطة المفاهيمية على تحصيلهم
بواسطة: إعجاق، عبدالقادر عبدالله محمد منشور: (2000) -
أثر تدريس الكيمياء باستخدام نموذج مكارثي "فورمات" في التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الداوودي، مها عمر راغب منشور: (2023) -
أثر العمل المخبري على اكتساب المفاهيم والتحصيل العلمي في الكيمياء للصف التاسع الأساسي في مدارس وكالة الغوث
بواسطة: أبو غوش، سناء شاكر توفيق منشور: (1998) -
أثر بعض استراتيجيات وزن المعادلات الكيميائية على التحصيل العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية ذوي أنماط التعلم المختلفة
بواسطة: الرفوع، خالد كايد خليل منشور: (2004)
