تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مقياس دافعية الإنجاز...>الوصف

مقياس دافعية الإنجاز

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عثمان، كمال مصطفي حزين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شاهين، إيمان فوزي سعيد (م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: ع151
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: مايو
الصفحات: 49 - 74
رقم MD: 720262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الدافعية في التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2220

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة بناء مقياس دافعية الإنجاز. وتناولت الدراسة خطوات بناء المقياس. والتأكد من صدق المقياس من خلال الصدق الظاهري والصدق المنطقي والصدق العاملي. والتأكد من ثبات المقياس باستخدام طريقة ألفا كرونباخ وإعادة التطبيق والتجزئة النصفية. وتكونت عينة الدراسة من 40 طالب وطالبة. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الإنجاز وله مجموعة من الأبعاد وهي المثابرة ومستوى الطموح وتحديد الأهداف والكفاءة المدركة وبلغ عدد بنود المقياس 28 بنداً.
وجاءت النتائج مؤكدة على ان التحليل العاملي كشف عن وجود أربعة عوامل أساسية لدافعية الإنجاز كتكوين فرضى متعدد الأبعاد وليس كمكون أحادي البعد. كما توصلت النتائج الى أن بنود المقياس ترتبط مع الدرجة الكلية للمقياس وأن هناك اتساق وتجانس بين بنوده مما يشير الى ثبات المقياس. وأكدت النتائج الى أن المقياس تمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات وصالح للتطبيق.
كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aims to establish the achievement motivation scale. The study explains specific steps to establish this scale verifying the validity of the scale through the apparent validity, the logical validity and the practical validity. The study aims to confirm this validity by using Cronbach's alpha method and by re-application and split half method. The study sample consists of 40 students. The study tools is represented in the achievement measure; which has a set of dimensions; the perseverance, the level of ambition and the identified goals and the perceived efficiency. The number of the scale items are 28 items.
The results confirm that the practical analysis reveal the existence of 4 factors of the achievement motivation as a composition of a hypothesis of multidimensional not as a one-dimensional component. The results also find that the scale items are associated with the total score of the scale and that there is consistency and homogeneity between its items indicating the stability of the scale. The results confirm that the measure has a high degree of validity, consistency and applicability..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
البحث عن مساعدة: 714624 740853

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.