ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفاعل بين أساليب التحكم التعليمى واختلاف الجنس فى تنمية دافعية الإنجاز

المصدر: المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
الناشر: الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
المؤلف الرئيسي: حكيم، رضا جرجس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hakim, Reda Gerges
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , الدسوقي، محمد إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 139 - 163
ISSN: 2682-2598
رقم MD: 1109302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2682-2598

عناصر مشابهة