| LEADER |
04182nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0111903 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قحوان، محمد قاسم علي
|g Qahwan, Mohammad Qasim Ali
|e مؤلف
|9 293709
|
| 245 |
|
|
|a دور دول الإتحاد الأوربي في تحسين مستوي التعليم الفني والمهني في اليمن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2014
|g يونية
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 112
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e \n\nهدف البحث الى التعرف على دور دول الاتحاد الأوربي في تحسين مستوى التعليم الفني والمهني في اليمن. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتناول البحث عدة فصول تمثل الفصل الأول العلاقات التاريخية اليمنية الاوربية. وناقش الفصل الثانى التعاون بين اليمن وبعض دول الاتحاد الأوربي. مشيراً الى التعليم والعلاقة اليمنية الألمانية والعلاقة اليمنية الفرنسية والتي شملت على العلاقات الدبلوماسي والعلاقات الاقتصادية والتجارية وصديقة اليمن والتعاون الفرنسي اليمنى في مجال التعليم. حيث ارتكز على التعليم الفني ومشاريع جارى تنفيذها ومشاريع مستقبلية. كما تطرق البحث في عرضة المناهج والتعليم الموازي والتعليم المستمر. وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات منها ضرورة تعزيز التعاون المحلي والإقليمي لخلق شراكة حقيقية لتمويل التعليم الفني. وتشجيع المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الحجم وخلق فرص العمل. والسعي إلى موافقة الدول الاتحاد الأوربي لزيادة نسبة التمويل في مجال التعليم الفني والمهني. والاهتمام بإطلاق برنامج لدعم التعليم الفني والمهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018\n
|f The objective of the research is to identify the role of EU (European Union) countries in improving the level of technical and vocational education in Yemen. The research was based on the descriptive approach. The study dealt with several chapters representing the first chapter of the Yemeni-European historical relations. The second chapter discussed the cooperation between Yemen and some EU countries referring to the Yemeni-German education and relations and the Yemeni-French relationship which included the diplomatic relations, economic and trade relations, Yemen friendship and the French-Yemeni cooperation in the field of education. It focused on the technical education, ongoing projects and future projects. The research also addressed the subject of the curriculum, parallel education and the continuing education. The research concluded a set of recommendations including the need to strengthen the local and regional cooperation to create a real partnership for the financing of the technical education and encouraging the small and medium-sized enterprises, creating jobs and seeking the approval of the European Union countries to increase the proportion of funding in the field of the technical and vocational education and the launch of a program to support the technical and vocational education.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a جودة التعليم
|
| 653 |
|
|
|a دول الإتحاد الأوربي
|
| 653 |
|
|
|a اليمن
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الفني
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المهني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|l 152
|m ع152
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-152-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 720316
|d 720316
|
