| LEADER |
03117nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0111990 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 376315
|a عباس، محمد سيد
|q Abbas, Mohammed Sayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آليات تفعيل دور الأخصائي الإجتماعي بالمجال المدرسي في إطار نظام الجودة : دراسة من منظور طريقة العمل مع الجماعات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 2213 - 2301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن آليات تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي بالمجال المدرسي في إطار نظام الجودة من خلال منظور طريقة العمل مع الجماعات. استخدم البحث منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة. وتكونت مجموعة البحث من 241 من الأخصائيين الاجتماعيين العاملين بإدارة أسوان التعليمية. وتم إعداد استمارة استبيان عن آليات تفعيل دور اخصائي الجماعات المدرسية في إطار نظام الجودة. وتوصلت نتائج البحث إلى عدم تشجيع المدرسة فريق العمل بالمدرسة على التعاون مع اخصائي الجماعات المدرسية. أيضاً عم وجود اتصال بين المدرسة والجامعة لتطوير الاخصائيين تطبيقاً لنظام الجودة. كما تبين قلة وعى الإدارة المدرسية بأهمية تفعيل دور اخصائي الجماعات المدرسية. لذلك أوصى البحث بضرورة تنظيم الإدارة برامج تدريبية للارتقاء بمستوى الأداء المهني لأخصائي الجماعات المدرسية في ظل مطالب الجودة. والتوسع في الدورات والندوات من خلال كلية الخدمة الاجتماعية لتفعيل دور اخصائي العمل مع الجماعات. الاهتمام أيضاً بإقامة ورش عمل للتنمية المهنية لدور الاخصائي الذي يعمل مع الجماعات المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 555 |
|
|
|a 775819
|
| 653 |
|
|
|a الأخصائي الإجتماعي
|a الخدمة الإجتماعية
|a المدارس
|a الأهداف التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Social Work
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Periodical of Social Work Studies & Human Science
|f Maǧallaẗ Dirāsāt fī Al-H̲idmaẗ Al-Īǧtimāʿiyyaẗ wa Al-ʿulūm Al-Īnsāniyyaẗ
|l 006
|m ع36, ج6
|o 0551
|s مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
|v 036
|x 1687-1995
|
| 856 |
|
|
|u 0551-036-006-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 720379
|d 720379
|
