تنمية الثقافة التنظيمية في إدارة التعليم الأساسي بليبيا في ضوء الاتجاهات المعاصرة : تصور مقترح
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | جمال الدين، نادية يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Gammal Eldeen, Nadia |
| مؤلفين آخرين: | طاهر، نبيلة على عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع155 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 157 - 179 |
| رقم MD: | 720622 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
178
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية الثقافة التنظيمية في إدارة التعليم الأساسي بليبيا في ضوء الاتجاهات المعاصرة. والتعرف على واقع الثقافة التنظيمية السائدة في مدارس التعليم الأساسي بليبيا. والتعرف على الاتجاهات العالمية المعاصرة للثقافة التنظيمية في إدارة التعليم. والتعرف على مفهوم الثقافة الثقافية التنظيمية وعناصرها وخصائصها وأنماطها ووظائفها ونظرياتها. والتوصل إلى تصور المقترح لتنمية الثقافة التنظيمية في إدارة التعليم الأساسي بليبيا في ضوء الاتجاهات المعاصرة. تمكن أهمية البحث في العمل على إيجاد السبل لتنمية الثقافة التنظيمية في إدارة التعليم الأساسي بليبيا لتمكين إدارة المدرسة من القيام بواجباتها الوظيفية على الوجه الأكمل. وتناول البحث خصائص الثقافة التنظيمية والتغير في السياسات التعليمية. كما تطرق إلى الجهاز الإداري لقطاع التعليم في ليبيا واللجنة الشعبية في المؤسسات التعليمية. وكذلك اللجنة الشعبية للتعليم بالشيعة والأمانة اللجنة الشعبية للخدمات. وإدارة التعليم خلال ثورة 17 فبراير 2011.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 The research aimed to develop organizational culture in the administration of basic education in Libya in light of contemporary trends. It clarified the reality of the organizational culture prevailing in Libya's basic education schools. It identified the contemporary global trends of organizational culture in the administration of Education. It discussed the concept of organizational cultural culture, its elements, characteristics, patterns, functions and theories in order to reach to the proposed conception to develop organizational culture in the administration of Basic Education in Libya in light of contemporary trends. The importance of research appeared in finding ways to develop the organizational culture in the administration of Basic Education in Libya to enable the administration of the school to carry out its duties perfectly. The research dealt with the characteristics of organizational culture and the change in educational policies. It also referred to the administrative body of the education sector in Libya and the People's Committee in educational institutions. Furthermore, it referred to the People's Committee for Education in Shia and the Secretariat of the People's Committee for Services, and Education Administration during the February 17, 2011 revolution.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطبيق الثقافة التنظيمية بمؤسسات التعليم العالي بليبيا و فاعليتها في تحقيق منظومة الجودة الشاملة
بواسطة: ضوء، عبدالباسط محمد أحمد منشور: (2014) -
تطوير الإثراء الوظيفي لمديري مدارس التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرات بعض الدول
بواسطة: بدوي، محمد كرم محمد منشور: (2020) -
تصور مقترح لتحقيق التميز المدرسي في ضوء مدخل الإدارة التشاركية
بواسطة: قوطة، مروة ماهر منشور: (2021) -
العوامل المؤثرة في امكانية تبني إدارة الجودة الشاملة في جامعة بنغازي بليبيا
بواسطة: القماطي، يوسف محمد طاهر منشور: (2014) -
الإدارة الإلكترونية ودورها فى تطوير الثقافة التنظيمية بمدارس التعليم العام بالكويت
بواسطة: كاكولي، جميلة عبدالرضا منشور: (2014)
