أثر برنامج إثرائي قائم على نموذج رنزولي في تحسين مهارتي التعبير الشفهي و الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي المتفوقين
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عدنان حسين سليم الحاج (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الحداد، عبدالكريم سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 131 |
| رقم MD: | 720807 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
591
| LEADER | 01676nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0320463 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 376611 |a محمد، عدنان حسين سليم الحاج |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج إثرائي قائم على نموذج رنزولي في تحسين مهارتي التعبير الشفهي و الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي المتفوقين | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 131 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 11310 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a الطلاب المتفوقون |a مهارات التعبير |a البرامج التعليمية |a نموذج رنزولي |a طرق التدريس | ||
| 700 | |a الحداد، عبدالكريم سليم |g Al-Haddad, AbdelKareem Saleem |e مشرف |9 94438 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-11310-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 720807 |d 720807 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى على مهارات التعبير الشفوي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: العزري، سيف بن ناصر بن سيف منشور: (2024) -
أثر برنامج تعليمي قائم على القراءة الحرة في تحسين المفردات في التعبير الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الزيود، نهى نمر أحمد منشور: (2017) -
أثر توظيف مسرحة نصوص الاستماع في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: الحاج، رباب سليمان حسن منشور: (2022) -
أثر استخدام مقاطع الرسوم المتحركة في تنمية مهارة التعبير الشفهي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان
بواسطة: أبو الشيخ، مي داهود خليل منشور: (2019) -
اثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
بواسطة: الحداد، عبدالكريم سليم منشور: (2014)
